Les ravages du covid-19 ne concernent pas uniquement les millions de vies perdues. Comme effets corollaires, la pand\u00e9mie entra\u00eene aussi des souffrances humaines dues notamment \u00e0 l’ins\u00e9curit\u00e9 de l\u2019emploi et de l’aggravation de la pauvret\u00e9 dans le monde. Dans cet imbroglio dont le constat vient d’\u00eatre dress\u00e9 par des experts internationaux de la Banque mondiale, des \u00e9l\u00e8ves dans le monde entier sont contraints de rester chez eux au lieu d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Ils sont plus d’un milliard et demi d’enfants \u00e0 quitter, forc\u00e9s, les bancs d’\u00e9coles dont 300 mille n’ont pas pu regagner les classes apr\u00e8s le retour des autres. Dans leur constat, les m\u00eames experts rappellent qu’\u00e0 l’\u00e9mergence de la pand\u00e9mie, la quasi-totalit\u00e9 des pays du monde a opt\u00e9 pour les cong\u00e9s scolaires comme moyen d’\u00e9loigner les enfants du danger en les gardant loin des \u00e9coles et des universit\u00e9s. Le maintien des \u00e9tablissements d\u2019enseignement ouverts allait, affirment-ils, contribuer \u00e0 une plus grande propagation des infections. Aussi, recommandent-ils, afin d’aplatir la courbe des contaminations et \u00e9viter le d\u00e9bordement des h\u00f4pitaux, les enfants devaient rester \u00e0 la maison. Mais, conscients \u00e0 la fois du co\u00fbt \u00e9vident inflig\u00e9 aux enfants et du peu de preuves validant les bienfaits d\u2019une fermeture totale, de nombreux pays d\u2019Europe et certains pays d\u2019Asie de l\u2019Est ont rouvert leurs \u00e9coles relativement rapidement tandis que de nombreux pays d\u2019Asie du Sud, d\u2019Am\u00e9rique latine, du Moyen-Orient et m\u00eame d\u2019Asie de l\u2019Est ont fait perdurer les fermetures d\u2019\u00e9coles pendant des p\u00e9riodes exceptionnellement longues.<\/p>\n\n\n\n
Le constat est sans appel. Fin 2021, le nombre de jours d\u2019\u00e9cole perdus d\u00e9passait largement 200, soit l’\u00e9quivalent d\u2019environ une ann\u00e9e scolaire et demi avec les cons\u00e9quences futures sur ceux qui avaient entre 4 et 25 ans en 2020 et 2021 pouvant se traduire par une tr\u00e8s forte in\u00e9galit\u00e9 interg\u00e9n\u00e9rationnelle et l’oubli de beaucoup de ce que l\u2019on a appris auparavant. La Banque mondiale estime d’ailleurs, en 2020, qu\u2019une p\u00e9riode de sept mois sans \u00e9cole ferait augmenter le taux de \u00ab pauvret\u00e9 des apprentissages \u00bb de 53 \u00e0 63 % outre les 7 millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves suppl\u00e9mentaires qui abandonnent leur scolarit\u00e9 et les r\u00e9percussions encore plus graves pour les minorit\u00e9s marginalis\u00e9es et les filles. Du point de vue p\u00e9dagogique, les s\u00e9quelles ne seront pas moindre, ajoutent les experts qui pr\u00e9voient que faute de mesures rapides et vigoureuses, la proportion d’\u00e9l\u00e8ves incapables de lire et comprendre un texte simple \u00e0 dix ans atteindra 70 %. Cette situation creusera plus les in\u00e9galit\u00e9s de chances freinant la croissance dans les pays en d\u00e9veloppement et accro\u00eetra la pauvret\u00e9 et accentuera les in\u00e9galit\u00e9s pour toute une g\u00e9n\u00e9ration. C’est carr\u00e9ment l’avenir d\u2019un milliard d\u2019enfants qui est menac\u00e9 s’ils ne retrouvent pas le chemin de l’\u00e9cole. Trois axes principaux pour une action globale sont ainsi pr\u00e9conis\u00e9s pour servir de mod\u00e8le pour faire face aux futures crises, voire m\u00eame am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation publique par rapport \u00e0 ce qu’elle \u00e9tait il y a deux ans. D’abord, il faudra rouvrir les \u00e9coles dans de bonnes conditions de s\u00e9curit\u00e9. Puis, investir dans l\u2019apprentissage \u00e0 distance selon un travail effectu\u00e9 par les \u00e9quipes de la Banque mondiale et de l\u2019OCDE qui ont r\u00e9alis\u00e9 une \u00e9valuation de l\u2019apprentissage \u00e0 distance (a) au cours des deux ann\u00e9es de pand\u00e9mie et enfin rattraper les apprentissages manqu\u00e9s et perdus \u00e0 l’instar des \u00c9tats-Unis o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves ont repris l’\u00e9cole l\u2019automne dernier avec environ un tiers des acquis en lecture en moins sur l\u2019ann\u00e9e scolaire 2019-2020 par rapport \u00e0 une ann\u00e9e normale. Afin de soutenir ces efforts, le Groupe de la Banque mondiale compte pr\u00e8s d\u2019une centaine de projets li\u00e9s au Covid dans le secteur de l’\u00e9ducation. Un travail lanc\u00e9 dans une soixantaine de pays, repr\u00e9sentant un montant total de 11 milliards de dollars. Un montant exceptionnellement important pour la Banque mondiale, mais qui appara\u00eet relativement modeste compar\u00e9 aux 72 milliards de dollars mobilis\u00e9s par le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral am\u00e9ricain pour assurer une r\u00e9ouverture en toute s\u00e9curit\u00e9 des \u00e9coles publiques. <\/p>\n\n\n\n
Akli Amor<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Les ravages du covid-19 ne concernent pas uniquement les millions de vies perdues. Comme effets corollaires, la pand\u00e9mie entra\u00eene aussi des souffrances humaines dues<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":16581,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_wpscppro_dont_share_socialmedia":false,"_wpscppro_custom_social_share_image":0,"_facebook_share_type":"","_twitter_share_type":"","_linkedin_share_type":"","_pinterest_share_type":"","_linkedin_share_type_page":"","_instagram_share_type":"","_medium_share_type":"","_threads_share_type":"","_google_business_share_type":"","_selected_social_profile":[],"_wpsp_enable_custom_social_template":false,"_wpsp_social_scheduling":{"enabled":false,"datetime":null,"platforms":[],"status":"template_only","dateOption":"today","timeOption":"now","customDays":"","customHours":"","customDate":"","customTime":"","schedulingType":"absolute"},"_wpsp_active_default_template":true},"categories":[27],"tags":[],"class_list":["post-16576","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualite"],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"\n