Une convention de partenariat portant sur la conception et la coproduction de prototypes innovants de simulation immersive en 3D a \u00e9t\u00e9 sign\u00e9e hier \u00e0 Alger entre l\u2019Ecole nationale sup\u00e9rieure des sciences de la mer et de l’am\u00e9nagement du littoral (ENSSMAL) et la start-up Digi-Roots XR, dans le but de concr\u00e9tiser des projets technologiques permettant de consolider la formation des \u00e9tudiants de l’\u00e9cole. La convention a \u00e9t\u00e9 sign\u00e9e au si\u00e8ge de l\u2019\u00e9cole par sa directrice, Boutekrabet Linda, et le chef de la start-up \u00ab\u00a0Digi-Roots XR\u00a0\u00bb, Drissi Rafik. Cette convention qui s’inscrit dans le cadre de la Semaine universitaire de l’intelligence artificielle, lanc\u00e9e par le minist\u00e8re de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, pr\u00e9voit la conception et la coproduction de travaux innovants de simulation immersive en 3D, \u00e0 utiliser comme support p\u00e9dagogique au profit des \u00e9tudiants en sciences de la mer et de l’am\u00e9nagement du littoral. Cet \u00e9v\u00e8nement \u00e9tait l\u2019occasion pour lancer la technologie \u00ab\u00a0ENSSMAL Virtual-Habitat Explorer\u00a0\u00bb, con\u00e7ue par l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique de l’\u00e9cole en collaboration avec la start-up \u00ab\u00a0Digi-Roots XR\u00a0\u00bb. Il s’agit d’une technologie qui permet aux \u00e9tudiants d’entrer en contact virtuel avec l’environnement marin gr\u00e2ce \u00e0 un voyage virtuel de 15 minutes, qui leur permet de d\u00e9couvrir les grandes sections marines, les ports et les phares, ainsi que certains processus physiques environnementaux qui se produisent en milieux aquatiques. S’exprimant au terme de la signature de la convention, Mme Boutekrabet a pr\u00e9cis\u00e9 que \u00ab\u00a0l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique de l’\u00e9cole a con\u00e7u, en collaboration avec +Digi-Roots XR+, des travaux appliqu\u00e9s qui soutiennent la formation p\u00e9dagogique et utilisent l’intelligence artificielle et la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, afin de permettre aux \u00e9tudiants de d\u00e9couvrir la biodiversit\u00e9 de l’environnement marin sans se d\u00e9placer physiquement\u00a0\u00bb, l’objectif \u00e9tant, a-t-elle dit, d\u00a0\u00bbam\u00e9liorer la qualit\u00e9 de la formation dispens\u00e9e aux \u00e9tudiants\u00a0\u00bb. \u00ab\u00a0La propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle de ces programmes et techniques, virtuelles et innovantes, appartient \u00e0 l’ENSSMAL et au minist\u00e8re de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, car pouvant investir dans ces programmes et les vendre plus tard\u00a0\u00bb, a-t-elle ajout\u00e9. Il s’agit justement, a-t-elle poursuivi, \u00ab\u00a0des premiers programmes de ce genre \u00e0 l’\u00e9chelle nationale, une id\u00e9e innovante faisant de cette Ecole l’un des \u00e9tablissements d’enseignement qui forment et d\u00e9tiennent des droits de contenu sur le continent africain et au Moyen-Orient\u00a0\u00bb. Dans le m\u00eame contexte, le professeur \u00e0 l’ENSSMAL, Samir Grimes a mis en exergue les avantages de la technique Virtual-Habitat Explorer, qui est d’abord un outil \u00e9ducatif permettant \u00e0 l’\u00e9tudiant d’explorer les \u00e9cosyst\u00e8mes marins, de plonger dans les profondeurs de la mer et de d\u00e9couvrir la mani\u00e8re dont les esp\u00e8ces animales se comportent notamment dans des lieux \u00e0 haute pression avec une p\u00e9nurie alimentaire. \u00ab\u00a0Cette technique aide l’enseignant et appuie ses cours th\u00e9oriques avec des travaux pratiques virtuels, mais aussi dans les explications n\u00e9cessaires pr\u00e9sent\u00e9es aux \u00e9tudiants\u00a0\u00bb, pr\u00e9cise M. Grimes. De son c\u00f4t\u00e9, M. Drissi a affirm\u00e9 que \u00ab\u00a0lorsque l’\u00e9tudiant met le casque 3D, il se projette et se lance dans une immersion au fin fond de la mer. Cette exp\u00e9rience le transporte donc de la r\u00e9alit\u00e9 v\u00e9cue \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, le rapprochant au plus haut point du milieu qu’il souhaite explorer\u00a0\u00bb. Pour ce qui est du premier essai, les \u00e9tudiants de l’ENSSMAL se sont f\u00e9licit\u00e9s de cette technique qualifi\u00e9e d'\u00a0\u00bbaventure unique\u00a0\u00bb, elle leur avait permis d’\u00e9tudier l’esp\u00e8ce vivante dans son habitat naturel, contrairement aux anciennes m\u00e9thodes qui ne franchissent pas les murs du laboratoire.<\/p>\n\n\n\n
APS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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