Quelques 332.837 bacheliers sur un total de 345.872 \u00e9l\u00e8ves, soit 99,73% ont \u00e9t\u00e9 orient\u00e9s vers diff\u00e9rentes fili\u00e8res et sp\u00e9cialit\u00e9s scientifiques, selon le ministre de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique Abdelbaki Benziane qui a estim\u00e9 dans un entretien \u00e0 Alg\u00e9rie Presse Service qu'\u00a0\u00bb qu\u2019il s\u2019agit l\u00e0 d\u2019un pari gagn\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 la conjugaison des efforts de la communaut\u00e9 universitaire, compte tenu des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es en mati\u00e8re d\u2019orientation\u00a0\u00bb. Les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es dans les op\u00e9rations d’orientation, explique-t-il, sont dues au \u00a0\u00bb nombre important de bacheliers, qui a d\u00e9pass\u00e9 les pr\u00e9visions du minist\u00e8re, et ce en plus de la hausse du nombre de laur\u00e9ats ayant obtenu de bonnes moyennes\u00a0\u00bb, ce qui a constitu\u00e9, ajoute Benziane, \u00ab\u00a0une pression sur l\u2019op\u00e9ration d\u2019orientation\u00a0\u00bb. Toutefois, pr\u00e9cise le ministre, malgr\u00e9 ces difficult\u00e9s, \u00a0\u00bb plus de 71% des nouveaux \u00e9tudiants ont \u00e9t\u00e9 orient\u00e9s vers leurs trois premiers choix\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Le ministre de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique a par ailleurs expliqu\u00e9 l’am\u00e9lioration de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 certaines sp\u00e9cialit\u00e9s tr\u00e8s demand\u00e9es par l\u2019adoption de la moyenne pond\u00e9r\u00e9e en tant que crit\u00e8re d\u2019orientation. Cependant, rappelle-t-il, l’application, les ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes, la moyenne pond\u00e9r\u00e9e dans l’orientation des \u00e9tudiants de plusieurs sp\u00e9cialit\u00e9s, avait caus\u00e9 de nombreux \u00ab\u00a0malentendus\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Par ailleurs, en pr\u00e9vision des l\u00a0\u00bbinscritption d\u00e9finitive des \u00e9tudiants qui interviendra respectivement du 4 au 9 septembre ainsi que le d\u00e9but des cours au titre de l\u2019ann\u00e9e universitaire 2021\/2022 pr\u00e9vu le 3 octobre prochain, les services du minist\u00e8re de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique s’att\u00e8lent \u00e0 proc\u00e9der \u00e0 une \u00e9valuation de l’exp\u00e9rience du dispositif hybride qui s’appuie sur une alternance d’enseignement en mode pr\u00e9sentiel et en mode enseignement \u00e0 distance. Impos\u00e9 par la pand\u00e9mie de Covid-19, ce dispositif s’appuie sur l’enseignement en pr\u00e9sentiel pour les unit\u00e9s fondamentales et m\u00e9thodologiques et le mode \u00e0 distance pour les unit\u00e9s transversales et de d\u00e9couverte.<\/p>\n\n\n\n
Sur un autre chapitre, le ministre de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique a not\u00e9 que l’ann\u00e9e universitaire 2021\/2022 verra l’inauguration des Ecoles nationales sup\u00e9rieures des math\u00e9matiques et de l’intelligence artificielle devant accueillir les premi\u00e8res promotions compos\u00e9es de 200 \u00e9tudiants chacune’ notant au passage la forte demande des \u00e9tudiants sur deux \u00e9coles dont pr\u00e9cis\u00e9ment \u00ab\u00a0plus de 8000 demandes sur l’Ecole de l’intelligence artificielle et 1000 demandes sur l’Ecole nationale sup\u00e9rieure des math\u00e9matiques ont \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9es, sachant que les deux \u00e9coles proposent 200 places p\u00e9dagogiques. Le total des \u00e9tudiants durant les cinq prochaines ann\u00e9es inclus, M. Benziane a indiqu\u00e9 que la capacit\u00e9 de ces deux \u00e9coles s’\u00e9l\u00e8ve \u00e0 1000 places p\u00e9dagogiques pour chacune\u00a0\u00bb. d’o\u00f9, explique-t-il, la limitation du nombre des \u00e9tudiants pour chacune des \u00e9coles a \u00e9t\u00e9 limit\u00e9 \u00e0 200 \u00e9tudiants pour cette ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
Akli Amor<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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