Le minist\u00e8re de l’\u00c9ducation nationale, sous la conduite de Mohammed Seghir Saadaoui, d\u00e9ploie actuellement une strat\u00e9gie de concertation in\u00e9dite avec les organisations syndicales du secteur. Depuis le 5 d\u00e9cembre 2024, le ministre multiplie les rencontres bilat\u00e9rales avec les diff\u00e9rents syndicats, confirmant son engagement pris lors d’une r\u00e9union de contact le 30 novembre dernier. Dans cette dynamique, M. Sadaoui a r\u00e9cemment re\u00e7u deux organisations syndicales importantes : le Syndicat national des corps communs et des ouvriers professionnels de l’\u00e9ducation nationale (SNCCOPEN) et le Syndicat national des travailleurs de l’\u00e9ducation (SNTE). Ces discussions s’inscrivent dans une d\u00e9marche participative visant \u00e0 am\u00e9liorer les conditions socioprofessionnelles des personnels de l’\u00e9ducation. Lors de l’entretien avec le SNCCOPEN, les repr\u00e9sentants syndicaux ont mis en lumi\u00e8re plusieurs pr\u00e9occupations essentielles. Leurs interventions ont port\u00e9 sur des aspects cruciaux tels que les missions, la formation, les mouvements de transfert, et les conditions de travail dans diff\u00e9rentes wilayas. Le dossier des \u0153uvres sociales a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 au c\u0153ur des \u00e9changes, tout comme la future conf\u00e9rence nationale sur la transformation num\u00e9rique dans l’\u00e9ducation. La rencontre avec le SNTE a suivi une approche similaire, avec le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral qui a expos\u00e9 une s\u00e9rie de pr\u00e9occupations touchant aux dimensions sociales, p\u00e9dagogiques et \u00e9ducatives. Des sujets sensibles comme la m\u00e9thodologie d’enseignement, la surcharge des classes et l’\u00e9valuation des acquis de fin de cycle primaire ont \u00e9t\u00e9 abord\u00e9s, accompagn\u00e9s de propositions constructives. Le ministre a adopt\u00e9 une position r\u00e9solument ouverte et pragmatique. Il a clairement indiqu\u00e9 que le traitement des pr\u00e9occupations se ferait \u00ab selon leur nature \u00bb, avec une intervention directe du minist\u00e8re pour les dossiers n\u00e9cessitant une action imm\u00e9diate. L’objectif est de maintenir une communication transparente avec les partenaires sociaux, en les tenant inform\u00e9s des modalit\u00e9s de traitement et en continuant \u00e0 \u00e9couter leurs requ\u00eates. Cette approche de concertation refl\u00e8te une volont\u00e9 politique de promouvoir le dialogue social et de reconna\u00eetre le r\u00f4le essentiel des syndicats dans l’am\u00e9lioration du syst\u00e8me \u00e9ducatif. M. Sadaoui a r\u00e9affirm\u00e9 l’importance d’instaurer et de diffuser \u00ab une culture de l’action participative et de concertation \u00bb, le tout dans le respect mutuel et la conformit\u00e9 aux textes l\u00e9gislatifs en vigueur. Parmi les engagements pris, le ministre a assur\u00e9 que les organisations syndicales seraient associ\u00e9es au traitement des pr\u00e9occupations socioprofessionnelles et \u00e0 l’examen des propositions sur diff\u00e9rents dossiers. Des mesures pratiques ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 initi\u00e9es pour r\u00e9pondre \u00e0 certaines des probl\u00e9matiques soulev\u00e9es, d\u00e9montrant ainsi la volont\u00e9 concr\u00e8te du minist\u00e8re de progresser. Le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du SNTE a lui-m\u00eame salu\u00e9 cette d\u00e9marche, la qualifiant de \u00ab d\u00e9marche importante \u00bb permettant aux repr\u00e9sentants syndicaux de faire entendre la voix des travailleurs du secteur. Cette reconnaissance mutuelle et cette ouverture au dialogue constituent un signal positif pour l’ensemble de la communaut\u00e9 \u00e9ducative.<\/p>\n\n\n\n
Chokri Hafed<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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