Le ministre de l’\u00c9ducation nationale, Mohamed Seghir Saadaoui, a annonc\u00e9 hier lors d’une visite de travail dans la wilaya de Tindouf une s\u00e9rie de mesures ambitieuses visant \u00e0 r\u00e9former en profondeur le syst\u00e8me \u00e9ducatif national.<\/p>\n\n\n\n
Au c\u0153ur de ces r\u00e9formes figure la cr\u00e9ation d’un comit\u00e9 national charg\u00e9 d’examiner et d’am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l’enseignement \u00e0 tous les niveaux scolaires. Cette initiative majeure s’inscrit dans la droite ligne des directives pr\u00e9sidentielles, le chef de l’\u00c9tat Abdelmadjid Tebboune ayant fait de l’am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation une priorit\u00e9 nationale. \u00ab\u00a0Le minist\u00e8re a mis en place un comit\u00e9 national qui se penchera sur la question de la qualit\u00e9 de l’enseignement, dont les conclusions seront annonc\u00e9es ult\u00e9rieurement\u00a0\u00bb, a pr\u00e9cis\u00e9 le ministre, soulignant l’importance accord\u00e9e par la pr\u00e9sidence \u00e0 \u00ab\u00a0l’accompagnement efficace du processus p\u00e9dagogique dans toutes les fili\u00e8res scolaires\u00a0\u00bb. L’une des principales missions de ce comit\u00e9 consistera \u00e0 repenser la distribution des programmes scolaires, avec un accent particulier mis sur l’all\u00e8gement du volume des cours dans les cycles moyen et secondaire. Cette r\u00e9organisation vise \u00e0 optimiser le temps d’enseignement tout en pr\u00e9servant la qualit\u00e9 de l’apprentissage. Comme l’a expliqu\u00e9 M. Saadaoui, \u00ab\u00a0le comit\u00e9 national charg\u00e9 d’am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l’enseignement prendra en charge la r\u00e9organisation des programmes, ainsi que la r\u00e9vision du volume horaire des mati\u00e8res enseign\u00e9es, dans l’int\u00e9r\u00eat \u00e0 la fois des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb. Le ministre a rappel\u00e9 que ce processus d’all\u00e8gement, d\u00e9j\u00e0 initi\u00e9 dans le cycle primaire, sera progressivement \u00e9tendu aux autres niveaux d’enseignement, conform\u00e9ment aux directives pr\u00e9sidentielles qui \u00ab\u00a0accordent une attention particuli\u00e8re aux enseignants et aux \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb. Cette r\u00e9forme s’accompagne d’une r\u00e9vision des statuts particuliers des personnels du secteur, incluant de nombreux acquis qui, selon le ministre, \u00ab\u00a0contribueront \u00e0 atteindre l’objectif de la qualit\u00e9 de l’enseignement\u00a0\u00bb. En parall\u00e8le, le minist\u00e8re d\u00e9ploie une strat\u00e9gie ambitieuse de d\u00e9veloppement des infrastructures \u00e9ducatives. L’accent est mis sur le recrutement prioritaire des dipl\u00f4m\u00e9s des \u00e9coles sup\u00e9rieures, avec une volont\u00e9 affich\u00e9e \u00ab\u00a0d’\u00e9largir le r\u00e9seau des \u00e9coles sup\u00e9rieures afin d’offrir davantage d’opportunit\u00e9s de formation pour le secteur\u00a0\u00bb. Ces nouvelles infrastructures visent notamment \u00e0 \u00ab\u00a0all\u00e9ger la pression sur certains \u00e9tablissements scolaires et \u00e0 permettre aux \u00e9l\u00e8ves des nouveaux quartiers d’y acc\u00e9der\u00a0\u00bb, tout en contribuant \u00e0 \u00ab\u00a0r\u00e9duire le ph\u00e9nom\u00e8ne de la surcharge dans certaines \u00e9coles et \u00e0 cr\u00e9er de nouvelles opportunit\u00e9s d’emploi dans le secteur de l’\u00e9ducation\u00a0\u00bb. Le ministre n’a pas manqu\u00e9 de souligner \u00ab\u00a0l’importance du r\u00f4le du personnel \u00e9ducatif\u00a0\u00bb, reconnaissant \u00ab\u00a0la responsabilit\u00e9 assum\u00e9e par les enseignants, les laborantins, les surveillants, les administrateurs et l’ensemble des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques\u00a0\u00bb. Il s’est engag\u00e9 \u00e0 mettre en place \u00ab\u00a0des conditions de travail optimales pour garantir le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves et des enseignants\u00a0\u00bb, marquant ainsi la volont\u00e9 du gouvernement d’accompagner cette r\u00e9forme structurelle par une am\u00e9lioration concr\u00e8te des conditions de travail de l’ensemble des acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n\n\n\n
Samir Benisid<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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