Le ministre de l’\u00c9ducation nationale, Mohammed Seghir Sadaoui, a tenu \u00e0 clarifier mardi \u00e0 Alger la position de son d\u00e9partement concernant les cours de soutien, affirmant qu’aucune mesure d’interdiction n’avait \u00e9t\u00e9 prise \u00e0 leur encontre.<\/p>\n\n\n\n
\u00ab Il est de notre devoir de pr\u00e9server la concentration et la stabilit\u00e9 de nos enfants, d’autant plus que nous sommes au milieu de l’ann\u00e9e scolaire \u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 le ministre de l’\u00c9ducation nationale, soulignant que le secteur \u00ab n’a pris aucune mesure pour l’interdiction des cours de soutien \u00bb. Il a toutefois pr\u00e9cis\u00e9 que \u00ab tout projet visant \u00e0 organiser ces cours doit \u00eatre participatif \u00bb. Cette position refl\u00e8te une approche \u00e9quilibr\u00e9e, reconnaissant l’importance des cours de soutien tout en veillant \u00e0 leur bonne organisation. Le ministre consid\u00e8re d’ailleurs ces cours comme \u00ab une opportunit\u00e9 suppl\u00e9mentaire \u00e0 m\u00eame de renforcer l’apprentissage et la perception des \u00e9l\u00e8ves, notamment pour ceux des classes d’examen \u00bb. N\u00e9anmoins, il a rappel\u00e9 que la priorit\u00e9 du secteur demeure \u00ab d’assurer la qualit\u00e9 de l’enseignement dans les \u00e9tablissements d’enseignement publics et priv\u00e9s \u00bb. Cette position n’exclut pas les cours de soutien dispens\u00e9s en dehors des \u00e9coles, particuli\u00e8rement en cette p\u00e9riode cruciale de l’ann\u00e9e scolaire qui, selon le ministre, \u00ab n\u00e9cessite de pr\u00e9server la s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 et la concentration de nos enfants loin de toute mesure \u00e0 m\u00eame de les agiter \u00bb. Cette clarification du ministre de l’\u00c9ducation nationale s’inscrit dans un contexte plus large de r\u00e9gulation du secteur \u00e9ducatif priv\u00e9. En effet, quelques jours auparavant, le ministre du Commerce int\u00e9rieur et de la R\u00e9gulation du march\u00e9 national, Tayeb Zitouni, avait rappel\u00e9 \u00e0 l’ordre les \u00e9coles de langues priv\u00e9es lors de la rencontre nationale des cadres du secteur. Il les avait notamment somm\u00e9es de respecter strictement leur registre du commerce et de ne pas exercer d’activit\u00e9s non d\u00e9clar\u00e9es, dont les cours particuliers. \u00ab Certaines \u00e9coles priv\u00e9es agr\u00e9\u00e9es qui enseignent les langues \u00e9trang\u00e8res proposent des cours particuliers, ce qui constitue une activit\u00e9 non d\u00e9clar\u00e9e dans leur registre du commerce \u00bb, avait soulign\u00e9 M. Zitouni. Il avait insist\u00e9 sur le fait que l’exercice d’une activit\u00e9 non d\u00e9clar\u00e9e est contraire \u00e0 la loi, pr\u00e9cisant : \u00ab Nous avons instruit ces \u00e9tablissements \u00e0 se conformer \u00e0 ce que stipule leur registre du commerce et \u00e0 ce que pr\u00e9voit la loi dans ce sens \u00bb. Le ministre du Commerce avait tenu \u00e0 pr\u00e9ciser que l’objectif n’\u00e9tait pas d’interdire les cours particuliers, mais plut\u00f4t de s’assurer que toutes les activit\u00e9s des \u00e9coles de langues sont conformes \u00e0 la r\u00e9glementation. Cette position a \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9e par une instruction de la direction g\u00e9n\u00e9rale du contr\u00f4le \u00e9conomique et de la r\u00e9pression des fraudes au minist\u00e8re du Commerce int\u00e9rieur, appelant les \u00e9tablissements d’enseignement de langues inscrits au registre du commerce sous le code 014-607 \u00e0 se conformer strictement aux activit\u00e9s qui leur sont d\u00e9finies. \u00ab Nous avons pour pr\u00e9rogatives de contr\u00f4ler ces entit\u00e9s et le contr\u00f4le de ces \u00e9coles priv\u00e9es qui enseignent les langues \u00e9trang\u00e8res et visons \u00e0 les maintenir dans un cadre l\u00e9gal \u00bb, avait insist\u00e9 M. Zitouni.<\/p>\n\n\n\n
En parall\u00e8le de ces questions de r\u00e9gulation, le ministre de l’Education nationale a \u00e9galement \u00e9voqu\u00e9 le dossier de l’all\u00e8gement du programme scolaire, une d\u00e9marche qui \u00ab s’inscrit dans le cadre de l’approche du minist\u00e8re, en application du programme du pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, M. Abdelmadjid Tebboune, visant \u00e0 int\u00e9grer le sport scolaire et les activit\u00e9s culturelles pour les soulager \u00bb. Pour mener \u00e0 bien cette r\u00e9forme, le minist\u00e8re a proc\u00e9d\u00e9 au renforcement du Conseil national des programmes (CNP) et mis en place une commission nationale charg\u00e9e de l’\u00e9laboration d’un projet sur la qualit\u00e9 de l’enseignement. Cette commission travaille sur plusieurs axes, notamment les programmes scolaires, les techniques d’enseignement et de formation ainsi que les structures. Le ministre a d’ailleurs annonc\u00e9 que \u00ab les travaux concernant le programme scolaire de la troisi\u00e8me ann\u00e9e primaire ont d\u00e9j\u00e0 commenc\u00e9, et s’\u00e9tendront pour couvrir les trois cycles d’enseignement \u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Lyna Larbi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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