{"id":63995,"date":"2025-03-06T15:05:08","date_gmt":"2025-03-06T14:05:08","guid":{"rendered":"https:\/\/lasentinelle.dz\/?p=63995"},"modified":"2025-03-07T15:05:39","modified_gmt":"2025-03-07T14:05:39","slug":"enseignement-superieur-creation-decoles-normales-superieures-dans-diverses-villes-universitaires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasentinelle.dz\/index.php\/2025\/03\/06\/enseignement-superieur-creation-decoles-normales-superieures-dans-diverses-villes-universitaires\/","title":{"rendered":"Enseignement sup\u00e9rieur : Cr\u00e9ation d&rsquo;Ecoles normales sup\u00e9rieures dans diverses villes universitaires"},"content":{"rendered":"\n<p>Le minist\u00e8re de l&rsquo;Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique poursuit sa dynamique de modernisation en annon\u00e7ant la cr\u00e9ation d&rsquo;Ecoles normales sup\u00e9rieures dans diverses villes universitaires et l\u2019ouverture d\u2019annexes dans d\u2019autres, t\u00e9moignant ainsi de sa volont\u00e9 d\u2019am\u00e9liorer la formation des enseignants et d\u2019adapter l\u2019offre acad\u00e9mique aux besoins du march\u00e9 du travail. Cette d\u00e9cision a \u00e9t\u00e9 annonc\u00e9e lors d\u2019une r\u00e9union d\u2019\u00e9valuation pr\u00e9sid\u00e9e par M. Kamel Baddari, ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, au si\u00e8ge du minist\u00e8re. Cette rencontre, qui a rassembl\u00e9 les cadres du secteur, s\u2019est articul\u00e9e autour de plusieurs axes, notamment \u00ab\u00a0de nouvelles offres de formation pour l&rsquo;ann\u00e9e universitaire 2025-2026, ainsi que la cr\u00e9ation d&rsquo;Ecoles normales sup\u00e9rieures dans diverses villes universitaires, et l&rsquo;ouverture d&rsquo;annexes dans d&rsquo;autres villes\u00a0\u00bb, soulignant ainsi la volont\u00e9 du gouvernement de renforcer l\u2019accessibilit\u00e9 \u00e0 une formation p\u00e9dagogique de qualit\u00e9. Dans cette optique, une innovation majeure a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9e avec \u00ab\u00a0la possibilit\u00e9 d&rsquo;orienter les titulaires du baccalaur\u00e9at 2025, fili\u00e8re Lettres, vers des sp\u00e9cialit\u00e9s scientifiques modernes\u00a0\u00bb. Cette r\u00e9forme a pour but d\u2019\u00e9largir les perspectives professionnelles des \u00e9tudiants et de les int\u00e9grer dans des domaines porteurs. Comme l\u2019a pr\u00e9cis\u00e9 Abdeldjebbar Daoudi, conseiller du ministre charg\u00e9 des m\u00e9dias num\u00e9riques et de l&rsquo;information statistique, cette r\u00e9orientation ne concernera pas les sciences exactes, mais \u00ab\u00a0il s&rsquo;agit plut\u00f4t des sciences modernes bas\u00e9es sur l&rsquo;\u00e9conomie du savoir\u00a0\u00bb. Cette initiative s\u2019inscrit dans une d\u00e9marche de transformation de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur en le rendant plus en phase avec les \u00e9volutions \u00e9conomiques et technologiques. Par ailleurs, le renforcement de l&rsquo;enseignement en langue anglaise constitue une autre priorit\u00e9. En effet, M. Daoudi a soulign\u00e9 que \u00ab\u00a0plus de 13.915 modules sont dispens\u00e9s en cette langue, ce qui refl\u00e8te la forte adh\u00e9sion de la communaut\u00e9 universitaire \u00e0 cette d\u00e9marche\u00a0\u00bb. La r\u00e9partition de ces modules t\u00e9moigne d\u2019un choix strat\u00e9gique, avec \u00ab\u00a093 % dans les domaines des sciences et des technologies, contre 7 % pour les sciences humaines\u00a0\u00bb. L\u2019objectif est d\u2019ancrer l\u2019anglais comme langue d\u2019enseignement et de recherche, afin de faciliter l\u2019int\u00e9gration des \u00e9tudiants et chercheurs dans les circuits scientifiques internationaux. Lors de cette r\u00e9union, \u00ab\u00a0une liste de professeurs au grade de professeur \u00e9m\u00e9rite a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie et sera officiellement annonc\u00e9e dans les prochains jours\u00a0\u00bb, une reconnaissance du parcours acad\u00e9mique et des contributions scientifiques des enseignants les plus m\u00e9ritants. En outre, une \u00ab\u00a0formation doctorale exceptionnelle dans une sp\u00e9cialit\u00e9 strat\u00e9gique importante, qui sera r\u00e9v\u00e9l\u00e9e prochainement\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9e, illustrant la volont\u00e9 du minist\u00e8re de d\u00e9velopper des formations adapt\u00e9es aux enjeux nationaux et internationaux. Dans le domaine de la recherche scientifique et du d\u00e9veloppement technologique, des avanc\u00e9es notables ont \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9es avec \u00ab\u00a018 projets nationaux de recherche et 33 projets de recherche dans le cadre de programmes de coop\u00e9ration internationale\u00a0\u00bb, en phase avec \u00ab\u00a0les priorit\u00e9s nationales\u00a0\u00bb, parmi lesquelles \u00ab\u00a0la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire, la s\u00e9curit\u00e9 \u00e9nerg\u00e9tique et la s\u00e9curit\u00e9 hydrique\u00a0\u00bb. Ces projets visent \u00e0 r\u00e9pondre aux d\u00e9fis strat\u00e9giques du pays et \u00e0 renforcer son autonomie dans ces secteurs cl\u00e9s. Par ailleurs, une initiative environnementale innovante a \u00e9t\u00e9 mise en avant lors de cette rencontre, avec le \u00ab\u00a0projet de culture de l&rsquo;arganier, pr\u00e9cisant qu\u2019une vaste superficie sera cultiv\u00e9e dans l\u2019une des cit\u00e9s universitaires, avant d\u2019\u00eatre \u00e9tendue \u00e0 d&rsquo;autres cit\u00e9s universitaires\u00a0\u00bb, une d\u00e9marche qui conjugue recherche scientifique et d\u00e9veloppement durable. \u00c0 travers ces r\u00e9formes, le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique confirme son engagement en faveur d\u2019une formation universitaire modernis\u00e9e et en ad\u00e9quation avec les exigences de l\u2019\u00e9conomie du savoir.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Lyna Larbi<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le minist\u00e8re de l&rsquo;Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique poursuit sa dynamique de modernisation en annon\u00e7ant la 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