Plus de 826 000 candidats ont entam\u00e9 dimanche leurs \u00e9preuves du Brevet d’enseignement moyen en pleine r\u00e9forme \u00e9ducative.<\/p>\n\n\n\n
Depuis Gharda\u00efa, le ministre de l’\u00c9ducation nationale Mohamed Seghir Sa\u00e2daoui a donn\u00e9 le coup d’envoi de l’examen du BEM. Une session 2025 qui s’inscrit dans une d\u00e9marche plus large de modernisation o\u00f9 la technologie devient l’outil central d’une \u00e9cole repens\u00e9e pour l’\u00e9galit\u00e9 des chances. Accompagn\u00e9 du wali de Gharda\u00efa Abdallah Abi Nouar, le ministre a proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 l’ouverture des plis de l’\u00e9preuve de langue arabe au niveau du coll\u00e8ge Mohamed Boudiaf. La num\u00e9risation, pr\u00e9sent\u00e9e comme la cl\u00e9 de vo\u00fbte de la r\u00e9forme \u00e9ducative en cours, transforme progressivement les m\u00e9thodes d’enseignement et d’\u00e9valuation. \u00ab\u00a0La num\u00e9risation du secteur de l’\u00e9ducation permet de consolider et de renforcer l’\u00e9galit\u00e9 des chances \u00e0 l’\u00e9cole et l’\u00e9quit\u00e9 sociale\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 M. Sa\u00e2daoui lors d’une conf\u00e9rence de presse au si\u00e8ge de la wilaya. Cette vision d’une \u00e9cole d\u00e9mocratis\u00e9e par le num\u00e9rique se concr\u00e9tise d\u00e9j\u00e0 dans les inscriptions. Les parents d’\u00e9l\u00e8ves sont d\u00e9sormais tenus d’inscrire leurs enfants via une plateforme num\u00e9rique pour l’entr\u00e9e en premi\u00e8re ann\u00e9e primaire, une mesure pr\u00e9sent\u00e9e comme un gage d'\u00a0\u00bb\u00e9quit\u00e9 sociale\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Les d\u00e9lais d’inscription en premi\u00e8re ann\u00e9e prorog\u00e9s au 15 juin<\/strong><\/p>\n\n\n\n Les d\u00e9lais d’inscription ont d’ailleurs \u00e9t\u00e9 prorog\u00e9s jusqu’au 15 juin pour permettre \u00e0 toutes les familles de s’adapter \u00e0 cette nouvelle proc\u00e9dure d\u00e9mat\u00e9rialis\u00e9e. Cette digitalisation des d\u00e9marches administratives illustre la volont\u00e9 du minist\u00e8re de moderniser l’ensemble de la cha\u00eene \u00e9ducative, de l’inscription aux examens. L’ampleur logistique de cette session 2025 du BEM t\u00e9moigne de l’engagement des pouvoirs publics dans cette transformation. R\u00e9partis sur plus de 3 000 centres d’examen \u00e0 travers le territoire national, les 826 970 candidats dont 814 523 scolaris\u00e9s et 12 447 libres b\u00e9n\u00e9ficient d’un encadrement renforc\u00e9 avec plus de 240 000 superviseurs. Dans les wilayas du Sud, plus de 40 000 candidats composent dans plus de 200 centres sp\u00e9cialement am\u00e9nag\u00e9s pour faire face aux contraintes climatiques. \u00c0 Bordj Badji-Mokhtar, wilaya frontali\u00e8re de l’extr\u00eame-Sud, des moyens de transport ont \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9s pour les candidats des r\u00e9gions \u00e9loign\u00e9es, tandis que les centres d’examen ont \u00e9t\u00e9 \u00e9quip\u00e9s de fontaines d’eau fra\u00eeche, de groupes \u00e9lectrog\u00e8nes et de citernes d’eau. \u00ab\u00a0Tous les moyens n\u00e9cessaires ont \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9s pour permettre aux candidats de passer les \u00e9preuves de cet important examen final dans des conditions p\u00e9dagogiques favorisant l’\u00e9mulation positive\u00a0\u00bb, a soulign\u00e9 le ministre. Cette attention particuli\u00e8re port\u00e9e aux conditions mat\u00e9rielles s’\u00e9tend \u00e9galement aux candidats \u00e0 besoins sp\u00e9cifiques. \u00c0 Gharda\u00efa, trois salles leur sont sp\u00e9cialement r\u00e9serv\u00e9es, illustrant la volont\u00e9 d’inclusion qui accompagne la r\u00e9forme \u00e9ducative. Au total, 1 582 candidats \u00e0 besoins sp\u00e9cifiques b\u00e9n\u00e9ficient d’am\u00e9nagements adapt\u00e9s, aux c\u00f4t\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves hospitalis\u00e9s et des membres de la communaut\u00e9 nationale de retour au pays.<\/p>\n\n\n\n La s\u00e9curisation de ces examens mobilise \u00e9galement des moyens consid\u00e9rables. Le ministre de l’Int\u00e9rieur Brahim Merad a annonc\u00e9 la mobilisation de pr\u00e8s de 22 000 \u00e9l\u00e9ments de la Protection civile et de plus de 2 600 v\u00e9hicules d’intervention, tandis que la Direction g\u00e9n\u00e9rale de la s\u00fbret\u00e9 nationale d\u00e9ploie 56 000 agents pour s\u00e9curiser l’ensemble des \u00e9preuves du BEM et du Baccalaur\u00e9at. Cette militarisation apparente des examens r\u00e9v\u00e8le l’enjeu strat\u00e9gique que repr\u00e9sente l’\u00e9ducation pour les autorit\u00e9s alg\u00e9riennes.<\/p>\n\n\n\n La qualit\u00e9 au c\u0153ur de la transformation p\u00e9dagogique<\/strong><\/p>\n\n\n\n Au-del\u00e0 de l’organisation mat\u00e9rielle, c’est toute la philosophie \u00e9ducative qui \u00e9volue. \u00ab\u00a0L’enjeu pour le secteur de l’\u00e9ducation est de r\u00e9duire les in\u00e9galit\u00e9s scolaires et de chances et de favoriser l’\u00e9panouissement des \u00e9l\u00e8ves et l’\u00e9mergence de la comp\u00e9tence\u00a0\u00bb, a expliqu\u00e9 M. Sa\u00e2daoui. Cette ambition se traduit par une refonte progressive des m\u00e9thodes d’\u00e9valuation, avec l’extension du processus d’\u00e9valuation des acquis \u00e0 deux nouveaux niveaux scolaires. La Commission nationale charg\u00e9e de la qualit\u00e9 de l’enseignement travaille actuellement sur de nouveaux programmes et curricula, dont les r\u00e9sultats concernant la troisi\u00e8me ann\u00e9e primaire seront d\u00e9voil\u00e9s prochainement. La formation des enseignants constitue l’autre pilier de cette transformation. \u00ab\u00a0Nous nous attelons \u00e0 soutenir par la formation sp\u00e9cialis\u00e9e les enseignants dans des \u00e9coles de formation sup\u00e9rieure, afin de permettre l’\u00e9mergence d’enseignants comp\u00e9tents\u00a0\u00bb, a pr\u00e9cis\u00e9 le ministre, rappelant qu’un \u00ab\u00a0syst\u00e8me \u00e9ducatif de qualit\u00e9 est tributaire d’une meilleure formation de l’enseignant dans la pratique p\u00e9dagogique\u00a0\u00bb. Cette mont\u00e9e en comp\u00e9tence s’accompagne d’une sp\u00e9cialisation accrue, avec l’objectif de confier chaque mati\u00e8re \u00e0 un enseignant sp\u00e9cialis\u00e9, un d\u00e9fi relev\u00e9 par les \u00c9coles normales sup\u00e9rieures et la formation continue. La lutte contre la fraude aux examens t\u00e9moigne \u00e9galement de cette qu\u00eate de qualit\u00e9. \u00ab\u00a0Gr\u00e2ce aux mesures efficaces prises en ce sens, les candidats peuvent passer leurs \u00e9preuves dans la s\u00e9r\u00e9nit\u00e9\u00a0\u00bb, s’est f\u00e9licit\u00e9 le ministre, qui a \u00ab\u00a0not\u00e9 avec satisfaction le recul de ce ph\u00e9nom\u00e8ne\u00a0\u00bb. Cette am\u00e9lioration de l’int\u00e9grit\u00e9 des examens participe de la cr\u00e9dibilisation du syst\u00e8me \u00e9ducatif alg\u00e9rien. Face aux d\u00e9fis de la d\u00e9sinformation, le ministre a \u00e9galement appel\u00e9 les candidats \u00e0 \u00ab\u00a0\u00e9viter d’interagir avec les fausses informations circulant sur les r\u00e9seaux sociaux\u00a0\u00bb, les invitant \u00e0 se concentrer sur leur examen dont \u00ab\u00a0les sujets sont puis\u00e9s dans les cours dispens\u00e9s en classe durant l’ann\u00e9e scolaire\u00a0\u00bb. Cette mise en garde illustre les nouveaux d\u00e9fis auxquels doit faire face l’\u00e9cole \u00e0 l’\u00e8re num\u00e9rique. \u00ab\u00a0Le secteur de l’\u00e9ducation poursuit son cheminement vers l’av\u00e8nement d’un syst\u00e8me \u00e9ducatif de qualit\u00e9, fortement num\u00e9ris\u00e9, inclusif, innovant et \u00e0 m\u00eame de pr\u00e9parer les jeunes \u00e0 relever les d\u00e9fis de demain\u00a0\u00bb, a conclu M. Sa\u00e2daoui.<\/p>\n\n\n\n Lyna Larbi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Plus de 826 000 candidats ont entam\u00e9 dimanche leurs \u00e9preuves du Brevet d’enseignement moyen en pleine r\u00e9forme \u00e9ducative. 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