La premi\u00e8re semaine nationale de sensibilisation \u00e0 la sant\u00e9 scolaire a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9e dimanche sous le slogan \u00ab\u00a0Sant\u00e9 scolaire pour un avenir sain et s\u00fbr\u00a0\u00bb, une initiative conjointe des minist\u00e8res de la Sant\u00e9 et de l’\u00c9ducation nationale qui co\u00efncide symboliquement avec la rentr\u00e9e scolaire 2025-2026. Cette campagne d’envergure, copr\u00e9sid\u00e9e par Mohamed Seddik Ait Messaoudene, ministre de la Sant\u00e9, et Mohammed Seghir Sadaoui, ministre de l’\u00c9ducation nationale, vise \u00e0 sensibiliser les 12 millions d’\u00e9l\u00e8ves alg\u00e9riens aux bonnes pratiques sanitaires d\u00e8s leur retour sur les bancs de l’\u00e9cole. La c\u00e9r\u00e9monie de lancement s’est d\u00e9roul\u00e9e \u00e0 Alger en pr\u00e9sence d’un parterre d’officiels de premier plan, incluant Mohamed Abdenour Rabehi, ministre et wali de la wilaya d’Alger, le professeur Adda Bounedjar, pr\u00e9sident de la Commission nationale de pr\u00e9vention et de lutte contre le cancer (CNPLCC), et le professeur Kamel Sanhadji, pr\u00e9sident de l’Agence nationale de s\u00e9curit\u00e9 sanitaire (ANSS). Cette mobilisation institutionnelle t\u00e9moigne de la priorit\u00e9 accord\u00e9e par l’\u00c9tat \u00e0 cette question strat\u00e9gique. Cette initiative vient r\u00e9affirmer \u00ab\u00a0l’importance capitale que l’\u00c9tat accorde \u00e0 la sant\u00e9 de l’enfant, \u00e9tant un pilier essentiel de la r\u00e9ussite scolaire et d’une socialisation saine\u00a0\u00bb, selon le minist\u00e8re de la Sant\u00e9. L’approche adopt\u00e9e reconna\u00eet que l’\u00e9cole \u00ab\u00a0n’est pas seulement un espace d’enseignement et d’apprentissage, mais \u00e9galement un cadre id\u00e9al pour inculquer de bonnes pratiques sanitaires\u00a0\u00bb. Cette vision globale place l’\u00e9tablissement scolaire au c\u0153ur d’une strat\u00e9gie pr\u00e9ventive qui d\u00e9passe le cadre purement \u00e9ducatif. Le minist\u00e8re de la Sant\u00e9 justifie cette \u00ab\u00a0attention particuli\u00e8re\u00a0\u00bb accord\u00e9e \u00e0 la sant\u00e9 scolaire par la conviction que la sant\u00e9 des enfants constitue \u00ab\u00a0le pilier de la sant\u00e9 publique\u00a0\u00bb. Les ann\u00e9es pass\u00e9es \u00e0 l’\u00e9cole repr\u00e9sentent ainsi \u00ab\u00a0une \u00e9tape d\u00e9terminante\u00a0\u00bb dans l’ancrage des habitudes et comportements qui accompagneront l’enfant tout au long de sa vie. Le programme national de sant\u00e9 scolaire, pr\u00e9sent\u00e9 comme \u00ab\u00a0l’un des principaux piliers du syst\u00e8me de sant\u00e9 en Alg\u00e9rie\u00a0\u00bb, s’articule autour de trois axes fondamentaux : pr\u00e9vention, sensibilisation et d\u00e9pistage pr\u00e9coce. L’objectif est de \u00ab\u00a0garantir aux \u00e9l\u00e8ves une bonne croissance physique, mentale et psychologique dans leur environnement scolaire\u00a0\u00bb, faisant de ce programme \u00ab\u00a0un investissement dans le capital humain et une garantie pour l’avenir du pays\u00a0\u00bb. Sur le terrain, cette ambition se traduit par un dispositif impressionnant. La sant\u00e9 scolaire repose sur \u00ab\u00a0un r\u00e9seau national solide, comprenant 2093 unit\u00e9s de d\u00e9pistage et de suivi, encadr\u00e9es par 7176 professionnels de sant\u00e9 scolaire, assurant ainsi une couverture sanitaire globale\u00a0\u00bb. Ces chiffres illustrent l’ampleur de la mobilisation des ressources humaines et mat\u00e9rielles d\u00e9ploy\u00e9es pour cette mission de sant\u00e9 publique.<\/p>\n\n\n\n
Les r\u00e9sultats obtenus t\u00e9moignent de l’efficacit\u00e9 de cette politique volontariste. Les indicateurs sur le terrain montrent que \u00ab\u00a0100 % des \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient d’examens m\u00e9dicaux p\u00e9riodiques et d’un suivi sanitaire, outre un taux de couverture vaccinale obligatoire de plus de 95 %\u00a0\u00bb. Ces performances placent l’Alg\u00e9rie dans une dynamique positive en mati\u00e8re de sant\u00e9 scolaire, avec une couverture quasi-universelle des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n
L’impact concret de ces efforts se mesure \u00e9galement par le d\u00e9pistage pr\u00e9coce des principales pathologies r\u00e9pandues en milieu scolaire. Les professionnels de sant\u00e9 scolaire identifient et prennent en charge les troubles de la vue, l’ob\u00e9sit\u00e9, l’an\u00e9mie et l’asthme, autant de probl\u00e8mes de sant\u00e9 qui, d\u00e9tect\u00e9s t\u00f4t, peuvent \u00eatre trait\u00e9s efficacement. Ces indicateurs traduisent \u00ab\u00a0une politique forte et une volont\u00e9 claire de faire de l’\u00e9cole, un espace d’apprentissage mais aussi un espace de sant\u00e9 et de pr\u00e9vention\u00a0\u00bb, selon le minist\u00e8re de la Sant\u00e9. Cette double mission de l’\u00e9cole alg\u00e9rienne s’inscrit dans une vision moderne de l’\u00e9ducation qui ne se limite pas \u00e0 la transmission des savoirs mais englobe l’\u00e9panouissement global de l’enfant.<\/p>\n\n\n\n
Lyna Larbi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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