Pr\u00e8s de deux millions d’\u00e9tudiants ont rejoint lundi leurs \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur \u00e0 travers le pays, marquant l’ouverture officielle de l’ann\u00e9e universitaire 2025-2026 sous le signe de l’ambition et de la modernisation. Le ministre de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari, a donn\u00e9 le coup d’envoi de cette rentr\u00e9e depuis l’universit\u00e9 \u00ab\u00a0Ahmed Ben Yahia El Ouancharissi\u00a0\u00bb de Tissemsilt, dans une c\u00e9r\u00e9monie retransmise par visioconf\u00e9rence dans l’ensemble des \u00e9tablissements universitaires du pays. \u00ab\u00a0L’Universit\u00e9 alg\u00e9rienne n’est pas seulement un \u00e9tablissement acad\u00e9mique d’enseignement, mais bien le c\u0153ur battant du d\u00e9veloppement local et national, \u00e0 travers la cr\u00e9ativit\u00e9, la diffusion et la valorisation du savoir dans ses amphith\u00e9\u00e2tres et ses laboratoires de recherche, afin de concr\u00e9tiser la prosp\u00e9rit\u00e9 et le bien-\u00eatre du peuple alg\u00e9rien\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 le ministre dans son allocution inaugurale. Le ministre a particuli\u00e8rement mis en exergue l’engagement du pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Abdelmadjid Tebboune, dans cette transformation. \u00ab\u00a0Le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique n’a eu de cesse d’affirmer son soutien \u00e0 l’Universit\u00e9 alg\u00e9rienne, dans le cadre des r\u00e9formes men\u00e9es avec constance et s\u00e9r\u00e9nit\u00e9\u00a0\u00bb, a-t-il rappel\u00e9, pr\u00e9cisant que le chef de l’\u00c9tat \u00ab\u00a0est convaincu que le d\u00e9veloppement ne peut se r\u00e9aliser qu’\u00e0 travers l’Universit\u00e9, productrice de savoir, et qui fait de l’Alg\u00e9rie un pays \u00e9mergent sur les plans \u00e9conomique, social et culturel\u00a0\u00bb. Cette ann\u00e9e universitaire se caract\u00e9rise par des chiffres impressionnants qui t\u00e9moignent de la vitalit\u00e9 du secteur. Sur les deux millions d’\u00e9tudiants accueillis, 331.827 sont de nouveaux inscrits, refl\u00e9tant l’attractivit\u00e9 croissante de l’enseignement sup\u00e9rieur alg\u00e9rien. Pour assurer un encadrement p\u00e9dagogique optimal, le minist\u00e8re a mobilis\u00e9 plus de 75.000 enseignants, respectant ainsi la norme internationale d’un enseignant pour vingt \u00e9tudiants. Cette performance a \u00e9t\u00e9 rendue possible gr\u00e2ce \u00e0 l’allocation de 4.112 postes budg\u00e9taires destin\u00e9s au recrutement, permettant l’int\u00e9gration de 2.941 enseignants-chercheurs, 719 enseignants hospitalo-universitaires, 156 chercheurs permanents et 185 chercheurs contractuels.<\/p>\n\n\n\n
La modernisation de l’offre de formation constitue un axe majeur de cette rentr\u00e9e. Le secteur s’est enrichi de cinquante nouvelles formations, dont quatorze sp\u00e9cifiquement con\u00e7ues pour les bacheliers litt\u00e9raires afin de faciliter leur insertion dans la sph\u00e8re \u00e9conomique. L’universit\u00e9 alg\u00e9rienne int\u00e8gre d\u00e9sormais des sp\u00e9cialit\u00e9s d’avant-garde telles que l’entrepreneuriat et l’innovation, l’intelligence artificielle, ou encore le droit p\u00e9nal et les sciences criminelles. Au niveau des \u00e9tudes sup\u00e9rieures, de nouveaux masters apparaissent, notamment dans le domaine des drones, tandis que les programmes doctoraux s’\u00e9toffent avec des sp\u00e9cialit\u00e9s pointues comme la conception et fabrication de puces \u00e9lectroniques, l’agriculture de d\u00e9veloppement et l’\u00e9levage, ou l’informatique quantique.<\/p>\n\n\n\n
Cette orientation vers l’innovation se traduit concr\u00e8tement par une adh\u00e9sion massive des \u00e9tudiants aux fili\u00e8res scientifiques et technologiques. Plus de 65,3% des nouveaux bacheliers ont choisi ces disciplines, illustrant une prise de conscience collective de leur importance strat\u00e9gique. Cette tendance s’accompagne d’un d\u00e9veloppement significatif de l’\u00e9cosyst\u00e8me entrepreneurial universitaire avec 117 acc\u00e9l\u00e9rateurs de startups recens\u00e9s, 117 centres de d\u00e9veloppement de l’entrepreneuriat op\u00e9rationnels, et 76 startups d\u00e9j\u00e0 en activit\u00e9, un nombre qui devrait atteindre 235 d’ici la fin de l’ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
La c\u00e9r\u00e9monie a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par la distinction du professeur Zebbar Djalel, directeur du laboratoire de g\u00e9nie m\u00e9canique, pour l’obtention d’un brevet d’invention, symbolisant l’excellence de la recherche alg\u00e9rienne. Les partenariats strat\u00e9giques se multiplient, comme en t\u00e9moigne la signature d’accords de coop\u00e9ration entre l’universit\u00e9 de Tissemsilt et l’Agence nationale de valorisation des r\u00e9sultats de la recherche scientifique et du d\u00e9veloppement technologique, ainsi qu’avec l’Unit\u00e9 de recherche sur les plantes m\u00e9dicinales de Laghouat. Ces collaborations s’inscrivent dans une logique d’ouverture et de valorisation de la recherche universitaire. Pour le ministre Baddari, cet investissement dans l’universit\u00e9 repr\u00e9sente bien plus qu’une simple modernisation du syst\u00e8me \u00e9ducatif. \u00ab\u00a0Cet investissement dans l’Universit\u00e9 alg\u00e9rienne constitue un investissement dans la souverainet\u00e9 nationale, surtout face aux d\u00e9fis de l’\u00e9poque, aux mutations \u00e9conomiques et environnementales, ainsi qu’aux enjeux de l’intelligence artificielle et autres d\u00e9fis auxquels sont confront\u00e9es les nations\u00a0\u00bb, a-t-il affirm\u00e9, pla\u00e7ant l’enseignement sup\u00e9rieur au c\u0153ur des enjeux g\u00e9opolitiques contemporains.<\/p>\n\n\n\n
Cette vision s’accompagne d’une attention particuli\u00e8re port\u00e9e aux conditions d’\u00e9tudes et de vie des \u00e9tudiants. La num\u00e9risation des services sociaux progresse pour am\u00e9liorer l’h\u00e9bergement, la restauration et le transport universitaires, tandis que la promotion du sport universitaire et l’animation culturelle demeurent des priorit\u00e9s sectorielles. Cette approche globale vise \u00e0 cr\u00e9er un environnement propice \u00e0 l’\u00e9panouissement acad\u00e9mique et personnel des \u00e9tudiants, condition sine qua non de la r\u00e9ussite de cette transformation ambitieuse de l’universit\u00e9 alg\u00e9rienne.<\/p>\n\n\n\n
Lyna Larbi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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