{"id":78543,"date":"2025-12-26T19:31:36","date_gmt":"2025-12-26T18:31:36","guid":{"rendered":"https:\/\/lasentinelle.dz\/?p=78543"},"modified":"2025-12-26T19:31:39","modified_gmt":"2025-12-26T18:31:39","slug":"enseignement-prive-et-programmes-scolaires-une-refonte-majeure-annoncee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasentinelle.dz\/index.php\/2025\/12\/26\/enseignement-prive-et-programmes-scolaires-une-refonte-majeure-annoncee\/","title":{"rendered":"Enseignement priv\u00e9 et programmes scolaires\u00a0: Une refonte majeure\u00a0annonc\u00e9e"},"content":{"rendered":"\n<p>Le ministre de l&rsquo;\u00c9ducation nationale Mohammed Seghir Sadaoui a annonc\u00e9 jeudi devant le Conseil de la nation la reprise prochaine de l&rsquo;octroi des agr\u00e9ments aux \u00e9tablissements scolaires priv\u00e9s apr\u00e8s la publication d&rsquo;un nouveau cahier des charges actuellement en cours d&rsquo;examen au Secr\u00e9tariat g\u00e9n\u00e9ral du Gouvernement, tout en d\u00e9voilant une strat\u00e9gie de r\u00e9orientation du secteur vers des sp\u00e9cialit\u00e9s pointues et une restructuration en profondeur des programmes du secondaire centr\u00e9e sur les mati\u00e8res fondamentales et les sciences \u00e9mergentes.<\/p>\n\n\n\n<p>Intervenant lors d&rsquo;une s\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re pr\u00e9sid\u00e9e par Azouz Nasri, pr\u00e9sident du Conseil de la nation, consacr\u00e9e aux questions orales adress\u00e9es \u00e0 plusieurs membres du Gouvernement, le ministre a pr\u00e9cis\u00e9 que le secteur \u00ab\u00a0\u0153uvre \u00e0 orienter ces \u00e9coles vers la sp\u00e9cialisation, \u00e0 travers l&rsquo;encouragement de l&rsquo;investissement dans ce sens, en vue de concr\u00e9tiser les orientations de l&rsquo;\u00c9tat visant \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9ducation\u00a0\u00bb. Cette d\u00e9claration met fin \u00e0 une suspension des agr\u00e9ments instaur\u00e9e en 2022 apr\u00e8s la constatation de manquements graves dans le respect du cahier des charges par certains \u00e9tablissements priv\u00e9s qui avaient profit\u00e9 de l&rsquo;insuffisance des contr\u00f4les pour s&rsquo;\u00e9carter des normes r\u00e9glementaires.&nbsp;Le ministre a rappel\u00e9 que le secteur priv\u00e9 a \u00e9t\u00e9 autoris\u00e9 \u00e0 ouvrir des \u00e9tablissements \u00e9ducatifs entre 2004 et 2005 sur la base d&rsquo;un cahier des charges sp\u00e9cifique l&rsquo;obligeant \u00e0 appliquer le programme agr\u00e9\u00e9 par le minist\u00e8re de l&rsquo;\u00c9ducation nationale. Toutefois, pr\u00e8s de deux d\u00e9cennies plus tard, les dysfonctionnements constat\u00e9s ont conduit les autorit\u00e9s \u00e0 suspendre l&rsquo;octroi de nouveaux agr\u00e9ments et \u00e0 cr\u00e9er une commission multisectorielle charg\u00e9e d&rsquo;\u00e9tudier la situation et d&rsquo;\u00e9laborer un nouveau cadre r\u00e9glementaire adapt\u00e9 aux \u00e9volutions du secteur et aux exigences actuelles de qualit\u00e9. Ce nouveau cahier des charges, actuellement au niveau du Secr\u00e9tariat g\u00e9n\u00e9ral du Gouvernement, devrait permettre de reprendre l&rsquo;agr\u00e9ment de nouveaux \u00e9tablissements selon des crit\u00e8res plus stricts et mieux contr\u00f4l\u00e9s.&nbsp;Mohammed Seghir Sadaoui a pr\u00e9cis\u00e9 que le r\u00e9seau d&rsquo;enseignement priv\u00e9 compte actuellement 628 \u00e9tablissements r\u00e9partis sur 38 wilayas, un chiffre qui t\u00e9moigne du d\u00e9veloppement significatif de ce secteur au cours des deux derni\u00e8res d\u00e9cennies. L&rsquo;agr\u00e9ment de nouveaux \u00e9tablissements sera d\u00e9sormais tributaire du respect des conditions r\u00e9glementaires et de la carte scolaire adopt\u00e9e par le minist\u00e8re, laquelle d\u00e9finit la r\u00e9partition des \u00e9coles selon les besoins territoriaux, ainsi que de la finalisation du dossier d&rsquo;ouverture d&rsquo;\u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s actuellement en cours d&rsquo;\u00e9tude. Le ministre a invit\u00e9 les investisseurs d\u00e9sireux d&rsquo;int\u00e9grer ce domaine \u00e0 soumettre leurs demandes dans ce nouveau cadre r\u00e9glementaire.<\/p>\n\n\n\n<p>Cette r\u00e9orientation strat\u00e9gique du secteur priv\u00e9 s&rsquo;inscrit pleinement dans les orientations du pr\u00e9sident de la R\u00e9publique Abdelmadjid Tebboune, qui a insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 de \u00ab\u00a0diriger les \u00e9coles priv\u00e9es vers de nouvelles sp\u00e9cialit\u00e9s, en ad\u00e9quation avec les efforts de l&rsquo;\u00c9tat pour introduire de nouvelles sp\u00e9cialit\u00e9s scientifiques, telles que l&rsquo;informatique, la cyber-s\u00e9curit\u00e9, les nanosciences et l&rsquo;intelligence artificielle\u00a0\u00bb.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Recentrage sur les mati\u00e8res fondamentales&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Au-del\u00e0 de la r\u00e9forme du secteur priv\u00e9, le ministre a d\u00e9voil\u00e9 les conclusions de la Commission nationale de la qualit\u00e9 de l&rsquo;enseignement concernant la restructuration des programmes du secondaire et du moyen. R\u00e9pondant \u00e0 une question orale lors de la premi\u00e8re s\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re du Parlement de l&rsquo;enfant alg\u00e9rien sur la possibilit\u00e9 d&rsquo;all\u00e9ger les programmes des cycles moyen et secondaire, Mohammed Seghir Sadaoui a indiqu\u00e9 que la commission, charg\u00e9e du suivi et du traitement de ce dossier, avait proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 une \u00e9tude approfondie des programmes incluant des comparaisons internationales des meilleures pratiques \u00e9ducatives, tout en tenant compte des besoins des \u00e9l\u00e8ves et des exigences de la soci\u00e9t\u00e9 alg\u00e9rienne contemporaine.&nbsp;La commission a soulign\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 de renouveler les programmes et les curricula afin de permettre l&rsquo;int\u00e9gration des nouvelles connaissances et des sciences modernes. Pour le cycle secondaire, elle a recommand\u00e9 de se concentrer sur les mati\u00e8res fondamentales li\u00e9es \u00e0 chaque fili\u00e8re, avec la r\u00e9duction ou la r\u00e9orientation des mati\u00e8res secondaires non directement li\u00e9es \u00e0 la sp\u00e9cialit\u00e9. Cette approche permettra aux \u00e9l\u00e8ves de mieux s&rsquo;exercer dans les mati\u00e8res fondamentales et les applications pratiques, \u00e9vitant ainsi la dispersion qui caract\u00e9rise actuellement les programmes et qui est souvent d\u00e9nonc\u00e9e par les \u00e9l\u00e8ves, les parents et les enseignants eux-m\u00eames comme source de surcharge cognitive et de stress scolaire.&nbsp;Dans une perspective d&rsquo;anticipation des besoins futurs, la commission a pr\u00e9conis\u00e9 l&rsquo;\u00e9laboration d&rsquo;un dossier relatif \u00e0 la cr\u00e9ation d&rsquo;une nouvelle fili\u00e8re dans l&rsquo;enseignement secondaire g\u00e9n\u00e9ral et technologique, sp\u00e9cialis\u00e9e en informatique et technologies de l&rsquo;information, compte tenu de l&rsquo;importance scientifique et \u00e9conomique de ce domaine. Cette nouvelle fili\u00e8re vise \u00e0 pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 s&rsquo;orienter ult\u00e9rieurement vers des sp\u00e9cialit\u00e9s pointues dans les grandes \u00e9coles, notamment dans les domaines de l&rsquo;intelligence artificielle, de la cybers\u00e9curit\u00e9 et des nanotechnologies, secteurs consid\u00e9r\u00e9s comme strat\u00e9giques pour le d\u00e9veloppement \u00e9conomique du pays et son positionnement dans l&rsquo;\u00e9conomie mondiale du savoir.&nbsp;Concernant le cycle d&rsquo;enseignement moyen, la commission a insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;all\u00e9ger le contenu des mati\u00e8res afin de permettre aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir toutes les disciplines et de choisir par la suite, au niveau du secondaire, la fili\u00e8re correspondant \u00e0 leurs pr\u00e9f\u00e9rences et capacit\u00e9s. Cette orientation p\u00e9dagogique r\u00e9pond \u00e0 une logique de construction progressive du projet personnel de l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve, en lui offrant au coll\u00e8ge un socle large de connaissances avant de se sp\u00e9cialiser progressivement au lyc\u00e9e.&nbsp;Il s&rsquo;agit d&rsquo;une transformation en profondeur du syst\u00e8me \u00e9ducatif alg\u00e9rien qui s&rsquo;\u00e9loigne du mod\u00e8le encyclop\u00e9dique traditionnel pour se rapprocher d&rsquo;une approche par comp\u00e9tences et par sp\u00e9cialisation progressive, mieux adapt\u00e9e aux r\u00e9alit\u00e9s du march\u00e9 du travail contemporain et aux besoins d&rsquo;une \u00e9conomie en mutation.<\/p>\n\n\n\n<p>Lyna Larbi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le ministre de l&rsquo;\u00c9ducation nationale Mohammed Seghir Sadaoui a annonc\u00e9 jeudi devant le Conseil de la nation la reprise prochaine<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":78544,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_wpscppro_dont_share_socialmedia":false,"_wpscppro_custom_social_share_image":0,"_facebook_share_type":"default","_twitter_share_type":"default","_linkedin_share_type":"default","_pinterest_share_type":"default","_linkedin_share_type_page":"","_instagram_share_type":"default","_medium_share_type":"default","_threads_share_type":"default","_google_business_share_type":"default","_selected_social_profile":[],"_wpsp_enable_custom_social_template":false,"_wpsp_social_scheduling":{"enabled":false,"datetime":null,"platforms":[],"status":"template_only","dateOption":"today","timeOption":"now","customDays":"","customHours":"","customDate":"","customTime":"","schedulingType":"absolute"},"_wpsp_active_default_template":true},"categories":[52,27],"tags":[],"class_list":["post-78543","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-a-la-une","category-actualite"],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - 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