Le minist\u00e8re de la Formation et de l’Enseignement professionnels a r\u00e9uni mardi \u00e0 Alger les repr\u00e9sentants de l’ensemble des secteurs minist\u00e9riels pour d\u00e9finir les modalit\u00e9s concr\u00e8tes de mise en \u0153uvre du R\u00e9f\u00e9rentiel national de formation et de comp\u00e9tences, un outil central dans la strat\u00e9gie de modernisation du syst\u00e8me \u00e9ducatif alg\u00e9rien et d’ad\u00e9quation avec les besoins de l’\u00e9conomie nationale. L’enjeu est de taille. L’Alg\u00e9rie cherche depuis plusieurs ann\u00e9es \u00e0 combler un foss\u00e9 structurel entre son syst\u00e8me de formation professionnelle et les exigences r\u00e9elles du march\u00e9 du travail. Ch\u00f4mage des jeunes, inad\u00e9quation des profils aux offres d’emploi, faiblesse de l’insertion post-formation : les d\u00e9fis sont connus. Le R\u00e9f\u00e9rentiel national de formation et de comp\u00e9tences se veut une r\u00e9ponse syst\u00e9mique \u00e0 ces carences, en proposant un cadre commun, intersectoriel et fond\u00e9 sur une logique de comp\u00e9tences progressives plut\u00f4t que sur des cursus fig\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Selon le communiqu\u00e9 du minist\u00e8re, la r\u00e9union de mardi s’inscrit dans \u00abla continuit\u00e9 du processus d’\u00e9laboration et d’activation du R\u00e9f\u00e9rentiel national de formation et de comp\u00e9tences\u00bb, avec pour objectif \u00abla poursuite de la coordination et la d\u00e9finition des m\u00e9canismes de concr\u00e9tisation de ce cadre structurel sur le terrain\u00bb. Les travaux ont abord\u00e9 plusieurs axes d\u00e9terminants. En premier lieu, \u00abl’adaptation des offres de formation aux besoins r\u00e9els du march\u00e9 du travail\u00bb, une exigence r\u00e9currente dans les discours officiels mais souvent difficile \u00e0 traduire en actes, faute de m\u00e9canismes de concertation op\u00e9rationnels entre les institutions de formation et le tissu \u00e9conomique. En second lieu, \u00able renforcement de la coordination institutionnelle\u00bb entre minist\u00e8res, dont la dispersion des comp\u00e9tences a longtemps constitu\u00e9 un obstacle \u00e0 toute r\u00e9forme coh\u00e9rente. Enfin, \u00abl’association des partenaires socio-\u00e9conomiques \u00e0 la d\u00e9finition des comp\u00e9tences prioritaires\u00bb \u2014 autrement dit, faire entrer les entreprises et les acteurs de l’investissement dans la conception m\u00eame des formations, et non plus seulement dans leur \u00e9valuation a posteriori.<\/p>\n\n\n\n
Le communiqu\u00e9 souligne par ailleurs \u00able r\u00f4le pivot du R\u00e9f\u00e9rentiel pour le d\u00e9veloppement de l’ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique du syst\u00e8me de formation, \u00e0 travers l’adoption de cursus de formation flexibles et adaptables, fond\u00e9s sur une logique de construction progressive des comp\u00e9tences\u00bb. L’objectif explicite est double : \u00abrenforcer l’employabilit\u00e9 des apprenants\u00bb et \u00abrapprocher le syst\u00e8me de formation des besoins des entreprises \u00e9conomiques et des projets d’investissement\u00bb. Cette derni\u00e8re pr\u00e9cision n’est pas anodine : elle ancre la r\u00e9forme dans le contexte de relance \u00e9conomique que les pouvoirs publics entendent impulser, notamment \u00e0 travers l’attractivit\u00e9 aux investissements nationaux et \u00e9trangers.<\/p>\n\n\n\n
La d\u00e9marche adopt\u00e9e se veut d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment participative et it\u00e9rative. Ces rencontres de coordination \u00abs’inscrivent dans un processus participatif continu, qui vise \u00e0 faire du R\u00e9f\u00e9rentiel national de formations et de comp\u00e9tences un outil pratique et efficace d’accompagnement de la dynamique \u00e9conomique nationale et de soutien aux priorit\u00e9s du d\u00e9veloppement national\u00bb, pr\u00e9cise le communiqu\u00e9. <\/p>\n\n\n\n
Lyna larbi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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