Ce sont 155 ing\u00e9nieurs sp\u00e9cialis\u00e9s en intelligence artificielle et en math\u00e9matiques qui ont re\u00e7u lundi leurs dipl\u00f4mes au P\u00f4le scientifique et technologique de Sidi Abdellah, lors d’une c\u00e9r\u00e9monie pr\u00e9sid\u00e9e par le ministre de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari. Une promotion, deux \u00e9coles, et derri\u00e8re elles une question de fond : dans quelle mesure ces nouvelles comp\u00e9tences permettront-elles \u00e0 l’Alg\u00e9rie de relever les d\u00e9fis colossaux de la transformation num\u00e9rique, de la diversification \u00e9conomique et de la souverainet\u00e9 scientifique ? Les deux \u00e9tablissements concern\u00e9s, l’\u00c9cole nationale sup\u00e9rieure d’intelligence artificielle (ENSIA, 105 dipl\u00f4m\u00e9s) et l’\u00c9cole nationale sup\u00e9rieure de math\u00e9matiques (ENSM, 50 dipl\u00f4m\u00e9s), ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s en 2021 \u00e0 Sidi Abdellah, dans un contexte o\u00f9 l’Alg\u00e9rie prenait acte de son retard dans des domaines devenus centraux pour toutes les \u00e9conomies du monde. Leur cr\u00e9ation, a rappel\u00e9 Baddari, est intervenue \u00ab en anticipation des besoins futurs de l’Alg\u00e9rie dans les domaines de l’intelligence artificielle et des math\u00e9matiques \u00bb. Cinq ans plus tard, la premi\u00e8re promotion sort. L’heure n’est plus \u00e0 la conception, mais \u00e0 la mesure des r\u00e9sultats et \u00e0 l’\u00e9valuation de ce qui reste \u00e0 faire.<\/p>\n\n\n\n
Le d\u00e9fi premier est celui de la mutation technologique mondiale, qui ne laisse aucun r\u00e9pit. Le ministre a situ\u00e9 cette c\u00e9r\u00e9monie dans le cadre de \u00ab la vision prospective \u00bb du pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Abdelmadjid Tebboune, visant \u00e0 \u00ab former des comp\u00e9tences capables d’\u00eatre au diapason des mutations technologiques et scientifiques et de b\u00e2tir l’\u00e9conomie de la connaissance \u00bb. Pour le directeur de l’ENSM, Ahmed Medeghri, la cr\u00e9ation de son \u00e9cole r\u00e9pond pr\u00e9cis\u00e9ment \u00e0 \u00ab aux m\u00e9tamorphoses num\u00e9riques effr\u00e9n\u00e9es et au besoin de l’Alg\u00e9rie de former des ing\u00e9nieurs capables de suivre le progr\u00e8s technologique \u00bb. Dans un monde o\u00f9 l’intelligence artificielle reconfigure chaque secteur d’activit\u00e9, de la sant\u00e9 \u00e0 la d\u00e9fense en passant par la finance et l’\u00e9nergie, l’absence de comp\u00e9tences nationales de haut niveau \u00e9quivaut \u00e0 une d\u00e9pendance structurelle aux expertises \u00e9trang\u00e8res et aux co\u00fbts qui en d\u00e9coulent.<\/p>\n\n\n\n
Le second d\u00e9fi est celui de la diversification \u00e9conomique. L’Alg\u00e9rie, dont les recettes restent massivement index\u00e9es sur les hydrocarbures, a engag\u00e9 depuis plusieurs ann\u00e9es un discours sur la n\u00e9cessit\u00e9 de construire une \u00e9conomie productive et diversifi\u00e9e. Mais le discours ne suffit pas, il suppose des ressources humaines capables d’irriguer de nouveaux secteurs. Medeghri a d’ailleurs annonc\u00e9 que des travaux sont en cours pour \u00ab la cr\u00e9ation de nouvelles sp\u00e9cialit\u00e9s, dont les math\u00e9matiques des hydrocarbures \u00bb, mais aussi \u00ab un projet pour le lancement de sp\u00e9cialit\u00e9s en partenariat avec le secteur des assurances \u00bb. Ces orientations illustrent la volont\u00e9 de connecter la formation math\u00e9matique de haut niveau aux r\u00e9alit\u00e9s concr\u00e8tes de l’\u00e9conomie nationale, bien au-del\u00e0 de la seule sph\u00e8re acad\u00e9mique.<\/p>\n\n\n\n
Le troisi\u00e8me d\u00e9fi, peut-\u00eatre le plus structurel, est celui de la recherche scientifique. Former des ing\u00e9nieurs comp\u00e9tents est une chose, produire du savoir original en est une autre. C’est pr\u00e9cis\u00e9ment sur ce terrain que les deux \u00e9coles entendent franchir une nouvelle \u00e9tape. Le directeur de l’ENSIA, Abdelmalek Bachir, a annonc\u00e9 que l’\u00e9cole amorcera d\u00e8s l’ann\u00e9e prochaine \u00ab une nouvelle phase avec le lancement d’un laboratoire de recherche scientifique et l’accueil de la premi\u00e8re promotion de doctorants, ce qui est \u00e0 m\u00eame de renforcer son statut en tant qu’institution alliant formation, recherche scientifique et innovation \u00bb. \u00c0 l’ENSM, un laboratoire de recherche est d\u00e9j\u00e0 op\u00e9rationnel, ouvrant aux dipl\u00f4m\u00e9s la possibilit\u00e9 de \u00ab poursuivre leurs \u00e9tudes en doctorat \u00bb, selon Medeghri. L’enjeu est ici de rompre avec un mod\u00e8le universitaire longtemps accus\u00e9 de former des ex\u00e9cutants plut\u00f4t que des cr\u00e9ateurs de savoir, et de doter l’Alg\u00e9rie d’une capacit\u00e9 autonome de recherche et d\u00e9veloppement dans des disciplines d’avenir.<\/p>\n\n\n\n
Bachir a r\u00e9sum\u00e9 cette ambition en une formule, \u00ab l’investissement dans l’excellence est un investissement dans l’avenir du pays \u00bb. La c\u00e9r\u00e9monie s’est conclue par la distinction des majors de promotion, des laur\u00e9ats de concours scientifiques et sportifs internationaux, ainsi que de jeunes porteurs de start-up, symbole d’une volont\u00e9 de voir la formation d’\u00e9lite irriguer aussi l’\u00e9cosyst\u00e8me entrepreneurial. 155 dipl\u00f4m\u00e9s, c’est un d\u00e9but. L’ampleur des d\u00e9fis auxquels ils sont appel\u00e9s \u00e0 r\u00e9pondre donne la mesure du chemin qui reste \u00e0 parcourir.<\/p>\n\n\n\n
Salim Amokrane<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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