La rentr\u00e9e scolaire se pr\u00e9pare \u00e0 Annaba sur plusieurs fronts. Outre les dispositifs sociaux destin\u00e9s \u00e0 all\u00e9ger les d\u00e9penses support\u00e9es par les familles, les diff\u00e9rents services concern\u00e9s s’emploient \u00e0 mettre \u00e0 niveau les infrastructures scolaires et \u00e0 garantir des conditions d’accueil \u00e0 la hauteur des exigences de la nouvelle ann\u00e9e scolaire. Selon les donn\u00e9es communiqu\u00e9es par la direction de l’Action sociale et de la solidarit\u00e9 de la wilaya d’Annaba, plus de 34.000 \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficieront ainsi de l’allocation scolaire au titre de la rentr\u00e9e 2026-2027. Cette aide constitue l’un des principaux m\u00e9canismes de solidarit\u00e9 mis en place pour permettre aux enfants issus de familles aux revenus modestes de rejoindre les bancs de l’\u00e9cole dans de meilleures conditions. \u00c0 cette mesure s’ajoute l’op\u00e9ration de distribution de fournitures scolaires. Pas moins de 7.600 cartables ont \u00e9t\u00e9 acquis puis distribu\u00e9s le 28 juillet dernier \u00e0 travers diff\u00e9rents secteurs et organismes de la wilaya. Dans le d\u00e9tail, 3.560 cartables ont \u00e9t\u00e9 affect\u00e9s \u00e0 la Direction de l’\u00e9ducation, 2.350 aux communes et 700 au secteur de l’Action sociale, auxquels s’ajoutent les dotations destin\u00e9es \u00e0 d’autres organismes concern\u00e9s. Parall\u00e8lement \u00e0 l’accompagnement social, les pr\u00e9paratifs concernent directement les \u00e9tablissements scolaires. Les services des APC de la wilaya d’Annaba ont engag\u00e9 des op\u00e9rations de r\u00e9habilitation, d’entretien et de remise en \u00e9tat visant \u00e0 am\u00e9liorer l’environnement dans lequel \u00e9volueront les \u00e9l\u00e8ves d\u00e8s la rentr\u00e9e. Ces interventions portent notamment sur la remise en \u00e9tat de certains locaux et \u00e9quipements, les travaux d’entretien courant, l’am\u00e9lioration des conditions d’hygi\u00e8ne et de salubrit\u00e9 ainsi que la prise en charge des diff\u00e9rentes insuffisances constat\u00e9es au niveau des \u00e9tablissements. L’objectif est de permettre aux \u00e9coles, coll\u00e8ges et lyc\u00e9es concern\u00e9s d’\u00eatre op\u00e9rationnels et accueillants au moment de la reprise des cours. Une attention particuli\u00e8re est \u00e9galement accord\u00e9e aux \u00e9quipements n\u00e9cessaires au fonctionnement des \u00e9tablissements, avec la volont\u00e9 d’am\u00e9liorer progressivement les conditions de scolarisation et de garantir un environnement p\u00e9dagogique plus adapt\u00e9. Ces op\u00e9rations interviennent dans le cadre des pr\u00e9paratifs engag\u00e9s en pr\u00e9vision de la rentr\u00e9e, qui mobilisent plusieurs secteurs, notamment l’\u00e9ducation, les collectivit\u00e9s locales et l’action sociale. La pr\u00e9paration ne se limite donc pas \u00e0 la r\u00e9habilitation des b\u00e2timents. Elle englobe \u00e9galement les conditions d’accueil, l’entretien des espaces scolaires et la disponibilit\u00e9 des \u00e9quipements indispensables au bon d\u00e9roulement de l’ann\u00e9e scolaire. L’accompagnement des \u00e9l\u00e8ves issus de milieux d\u00e9favoris\u00e9s et des enfants \u00e0 besoins sp\u00e9cifiques constitue \u00e9galement un volet important du dispositif. Les \u00e9quipements et fournitures mobilis\u00e9s dans le cadre de cette op\u00e9ration sont notamment destin\u00e9s aux enfants n\u00e9cessitant une prise en charge particuli\u00e8re, avec des dotations sp\u00e9cifiques au profit des \u00e9tablissements accueillant des \u00e9l\u00e8ves malvoyants. Les services concern\u00e9s travaillent, dans ce contexte, \u00e0 renforcer l’accessibilit\u00e9 et l’inclusion au sein des \u00e9tablissements scolaires, \u00e0 travers l’adaptation progressive des infrastructures et la mise \u00e0 disposition d’\u00e9quipements appropri\u00e9s. L’enjeu est de permettre aux \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap de poursuivre leur scolarit\u00e9 dans des conditions adapt\u00e9es \u00e0 leurs besoins. Dans le m\u00eame registre, la direction de l’Action sociale et de la Solidarit\u00e9 a fait \u00e9tat d’instructions relatives au lancement, \u00e0 travers la wilaya, d’une campagne de d\u00e9pistage et de diagnostic pr\u00e9coce des troubles du spectre de l’autisme chez les enfants.<\/p>\n\n\n\n
S.C.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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