Le ministre de l’\u00c9ducation nationale, Mohammed Seghir Sadaoui, a affirm\u00e9 lundi que l’Alg\u00e9rie ambitionne de b\u00e2tir une \u00e9cole moderne, dans ses programmes et ses m\u00e9thodes comme dans ses infrastructures et son environnement, \u00e0 la hauteur des aspirations des g\u00e9n\u00e9rations futures. Il s’exprimait dans un message adress\u00e9 aux enseignants \u00e0 l’occasion de la Journ\u00e9e mondiale des enseignants, c\u00e9l\u00e9br\u00e9e chaque ann\u00e9e le 5 octobre. Pour M. Sadaoui, cette date se veut \u00ab\u00a0un hommage \u00e0 l’\u00e9ducateur qui assume une noble mission humaine et \u00e9ducative\u00a0\u00bb. Il a salu\u00e9 le r\u00f4le essentiel de l’enseignant \u00ab\u00a0dans la formation de l’individu, de la soci\u00e9t\u00e9 et de la nation\u00a0\u00bb, avant de rappeler que \u00ab\u00a0l’\u00e9cole alg\u00e9rienne \u00e9tait et restera la principale institution qui forme l’\u00eatre humain\u00a0\u00bb. Le ministre a ainsi replac\u00e9 la profession au c\u0153ur du projet \u00e9ducatif, alors que l’ann\u00e9e scolaire 2026\/2027 est bien engag\u00e9e. Remontant le fil de l’histoire, le premier responsable du secteur a soulign\u00e9 que l’\u00e9ducation a toujours \u00e9t\u00e9 li\u00e9e \u00e0 la protection de l’identit\u00e9 nationale et \u00e0 la construction de l’avenir, avec pour objectif de former \u00ab\u00a0une g\u00e9n\u00e9ration instruite, consciente et responsable, fi\u00e8re de son appartenance \u00e0 sa patrie\u00a0\u00bb. Il en a tir\u00e9 la ligne actuelle du d\u00e9partement, en pr\u00e9cisant que \u00ab\u00a0l’Alg\u00e9rie, tourn\u00e9e vers l’avenir, \u0153uvre \u00e0 asseoir une \u00e9cole moderne, tant dans ses programmes et ses m\u00e9thodes, que dans ses infrastructures et son environnement\u00a0\u00bb. Le message a aussi abord\u00e9 un sujet devenu incontournable dans les classes, celui de la transformation num\u00e9rique et de l’intelligence artificielle. M. Sadaoui y voit \u00ab\u00a0le r\u00f4le important de l’\u00e9ducateur pour guider les \u00e9l\u00e8ves et les initier \u00e0 un usage positif de ces opportunit\u00e9s num\u00e9riques\u00a0\u00bb. Le secteur compte, selon lui, \u00ab\u00a0poursuivre ses efforts afin que l’\u00e9cole dispense un enseignement de qualit\u00e9 et valorise les talents et les capacit\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb, tout en ouvrant la voie \u00e0 l’innovation et \u00e0 l’\u00e9mulation scientifique. Le ministre a enfin \u00e9voqu\u00e9 la vie de l’\u00e9l\u00e8ve en dehors des cours. L’\u00e9cole alg\u00e9rienne \u0153uvre, a-t-il indiqu\u00e9, \u00e0 \u00ab\u00a0offrir des espaces d\u00e9di\u00e9s aux activit\u00e9s culturelles, sportives et environnementales, ainsi qu’\u00e0 la sant\u00e9 scolaire\u00a0\u00bb. Une d\u00e9marche destin\u00e9e \u00e0 r\u00e9pondre au besoin de l’\u00e9l\u00e8ve de s’ouvrir aux cultures et aux langues du monde, \u00ab\u00a0sans pour autant perdre son ancrage national et ses valeurs\u00a0\u00bb. L’\u00e9quilibre entre ouverture et attachement aux rep\u00e8res du pays reste ainsi au centre du discours officiel adress\u00e9 aux enseignants.<\/p>\n\n\n\n
Lyna Larbi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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