Avec 680 personnes form\u00e9es entre 2019 et 2024 dans des sp\u00e9cialit\u00e9s li\u00e9es au complexe des engrais int\u00e9gr\u00e9s d’Oued Keberit et 417 autres actuellement en formation, la wilaya entend anticiper les besoins en main-d’\u0153uvre qualifi\u00e9e g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par ses grands projets \u00e9conomiques. Un enjeu strat\u00e9gique pour rapprocher les comp\u00e9tences locales des exigences du march\u00e9 de l’emploi.<\/p>\n\n\n\n
Pour Souk-Ahras, la pr\u00e9paration des comp\u00e9tences locales s’impose comme un enjeu majeur pour accompagner la dynamique des investissements structurants engag\u00e9s dans la wilaya. Face aux besoins techniques attendus du complexe des engrais int\u00e9gr\u00e9s d’Oued Keberit et de la ligne mini\u00e8re Est, le secteur de la formation et de l’enseignement professionnels s’attache \u00e0 constituer un vivier de techniciens et d’ouvriers sp\u00e9cialis\u00e9s, capables de r\u00e9pondre aux exigences de ces futurs p\u00f4les d’activit\u00e9. Une orientation qui vise \u00e0 mieux articuler les parcours de formation avec les perspectives \u00e9conomiques du territoire. Les projets industriels, les infrastructures, l’\u00e9nergie et les t\u00e9l\u00e9communications n\u00e9cessitent, en effet, des profils qualifi\u00e9s dans plusieurs m\u00e9tiers techniques, notamment la m\u00e9canique, les industries m\u00e9talliques, l’\u00e9lectricit\u00e9, l’\u00e9lectronique, la chimie industrielle et la maintenance des \u00e9quipements. C’est pourquoi l’enjeu consiste \u00e0 anticiper ces besoins afin de limiter le d\u00e9calage entre les qualifications disponibles localement et celles recherch\u00e9es par les entreprises.<\/p>\n\n\n\n
Le programme de formation destin\u00e9 \u00e0 accompagner la r\u00e9alisation du complexe des engrais int\u00e9gr\u00e9s d’Oued Keberit illustre cette d\u00e9marche. Selon la direction de la Formation et de l’Enseignement professionnels, pas moins de 680 stagiaires ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9, entre 2019 et 2024, d’une formation dans les sp\u00e9cialit\u00e9s retenues pour r\u00e9pondre aux besoins de cet investissement. Par ailleurs, 417 autres poursuivent actuellement leur formation dans les fili\u00e8res concern\u00e9es. Ces effectifs traduisent un effort engag\u00e9 dans la dur\u00e9e pour pr\u00e9parer les ressources humaines n\u00e9cessaires \u00e0 la concr\u00e9tisation de ce projet industriel.<\/p>\n\n\n\n
La r\u00e9partition des stagiaires d\u00e9j\u00e0 form\u00e9s fait ressortir la pr\u00e9dominance des m\u00e9tiers li\u00e9s \u00e0 l’\u00e9lectricit\u00e9, \u00e0 l’\u00e9lectronique et \u00e0 l’\u00e9nergie, qui totalisent 284 b\u00e9n\u00e9ficiaires. Le b\u00e2timent et les travaux publics arrivent en seconde position, avec 147 personnes form\u00e9es, suivis de la chimie industrielle et des industries plastiques, qui comptent 106 b\u00e9n\u00e9ficiaires. Ces sp\u00e9cialit\u00e9s correspondent \u00e0 des besoins essentiels pour la r\u00e9alisation des installations, le montage des \u00e9quipements, leur mise en service et leur maintenance.<\/p>\n\n\n\n
Les besoins de qualification ne se limitent toutefois pas aux grands investissements industriels. Les m\u00e9tiers relevant du secteur hydrique et de l’environnement, les travaux publics ainsi que les r\u00e9seaux figurent \u00e9galement parmi les domaines n\u00e9cessitant une adaptation de l’offre de formation. Cette d\u00e9marche suppose une meilleure prise en compte des perspectives d’emploi dans l’\u00e9laboration des parcours p\u00e9dagogiques, afin de favoriser l’acquisition de comp\u00e9tences directement utilisables sur le terrain. Dans cette optique, trois conventions de partenariat ont \u00e9t\u00e9 conclues avec les directions de la Jeunesse et des Sports, des Services agricoles et de l’Action sociale. Ces accords visent \u00e0 renforcer la coop\u00e9ration entre les diff\u00e9rents secteurs et \u00e0 rapprocher davantage les dispositifs de formation des besoins exprim\u00e9s par les acteurs concern\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Au-del\u00e0 des effectifs annonc\u00e9s, le d\u00e9fi r\u00e9side d\u00e9sormais dans la capacit\u00e9 \u00e0 transformer cet effort de formation en d\u00e9bouch\u00e9s professionnels concrets. L’ad\u00e9quation entre les sp\u00e9cialit\u00e9s enseign\u00e9es, les qualifications recherch\u00e9es par les entreprises et les calendriers de r\u00e9alisation des projets sera d\u00e9terminante. La disponibilit\u00e9 d’une main-d’\u0153uvre locale qualifi\u00e9e repr\u00e9sente ainsi pour la wilaya de Souk Ahras un levier essentiel pour maximiser les retomb\u00e9es \u00e9conomiques des investissements, faciliter l’insertion professionnelle des jeunes et faire de la formation professionnelle un v\u00e9ritable moteur du d\u00e9veloppement local.<\/p>\n\n\n\n
Zakia Merabet<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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