Éducation nationale : Une nouvelle version du plan de numérisation pour 2025
La transformation numérique du secteur de l’éducation nationale s’inscrit dans une dynamique nationale ambitieuse, comme en témoignent déclarations de Salah Karaiche, directeur général de la prospective, de la planification et des finances au ministère de l’Education nationale. Dans une déclaration à la presse en marge d’un séminaire régional des wilayas de l’Est du pays, organisé hier à Constantine, aux fins d’évaluer le processus de transformation numérique dans le secteur, le responsable a indiqué que le ministère travaille actuellement sur l’élaboration d’une nouvelle version du plan de numérisation pour 2025, s’appuyant sur une évaluation approfondie des actions menées durant l’année scolaire écoulée et sur les recommandations émises lors des différents séminaires régionaux. Cette initiative s’inscrit pleinement dans la vision modernisatrice portée par le président Abdelmadjid Tebboune pour le secteur éducatif, précise-t-il d’ailleurs.
Le projet, placé sous la supervision du Haut-commissariat à la numérisation, se fixe un objectif ambitieux : atteindre une transformation numérique complète du secteur de l’éducation nationale d’ici 2030. Les avancées réalisées en 2024 sont déjà significatives, avec la dématérialisation de nombreux processus administratifs clés. Comme le souligne M. Karaiche, « de nombreuses opérations et activités du secteur ont été numérisées depuis le début de l’année 2024 », notamment la gestion du mouvement des fonctionnaires, les procédures d’entrée et de sortie des enseignants dans les wilayas, ainsi que l’inscription et le recrutement des enseignants contractuels via une plateforme numérique dédiée. Le processus englobe également les inscriptions en première année primaire et en classes préparatoires.
La dernière année scolaire a été « exceptionnelle et riche en opérations de numérisation de nombreux nouveaux services grâce aux efforts déployés par les services en charge de la numérisation du secteur », a-t-il également affirmé. Cette dynamique se poursuit à travers l’organisation de séminaires régionaux, comme celui qui s’est tenu à Constantine réunissant 16 wilayas de l’Est du pays. Selon Lakhdar Barkati, directeur de l’éducation de la wilaya de Constantine et président du séminaire régional, cette rencontre de deux jours représente « le couronnement des séminaires de wilayas consacrés au même objet ». Elle vise à collecter les retours d’expérience de l’ensemble des acteurs du secteur – cadres, fonctionnaires, partenaires sociaux – pour enrichir les discussions du prochain séminaire national qui définira les orientations du plan de numérisation 2025.
Cette démarche participative et structurée témoigne de la volonté des autorités de construire une transformation numérique inclusive et efficace, répondant aux besoins réels du terrain tout en s’inscrivant dans les objectifs nationaux de modernisation du système éducatif. L’enjeu est de taille : il s’agit non seulement de digitaliser les processus administratifs mais aussi de préparer l’école algérienne aux défis de demain, en faisant du numérique un levier de transformation pédagogique et d’amélioration de la qualité de l’enseignement.
Samir Benisid
