Coup d’envoi des examens blancs : Répétition générale avant le Bac et le BEM
La période des examens blancs et d’évaluation des acquis pour les différents cycles d’enseignement, a été lancée hier, une phase déterminante avant les examens nationaux de fin cycle.
L’opération a débuté par l’examen du Baccalauréat blanc et l’évaluation des acquis pour le cycle primaire, tandis que l’examen blanc pour le Brevet de l’Enseignement Moyen (BEM) est programmé pour ce lundi. Ces épreuves interviennent à quelques semaines des examens officiels, le BEM étant prévu du 1er au 3 juin et le BAC du 15 au 19 juin 2025, selon le calendrier établi par le ministère de l’Éducation nationale. Dans ce contexte, Yazid Bouanane, Chargé de communication du Conseil national autonome des directeurs des lycées (CNADL), a souligné, dans une déclaration à l’APS que ces examens « revêtent une grande importance, en ce sens qu’ils permettent aux enseignants, encadrants éducatifs et administrateurs, voire aux parents, d’évaluer la prédisposition des élèves à passer les épreuves du Baccalauréat et du BEM ». Il a précisé que cette période constitue « une halte évaluative qui permet aux élèves de situer leur niveau et de tester leur compréhension des leçons, et partant de corriger les lacunes et de surmonter la difficulté d’assimiler certains contenus étudiés durant l’année scolaire, et de les rattraper avant de passer les examens décisifs ». M. Bouanane a également mis en avant les conditions favorables de cette année scolaire en déclarant que « le taux d’avancement considérable dans les différents programmes enregistré cette année accordera à l’élève plus de temps pour la révision et donnera aux enseignants la possibilité de surmonter les difficultés pédagogiques à relever après l’opération de correction ». L’aspect psychologique de la préparation aux examens a également été abordé par le responsable qui a insisté sur la nécessité d’un accompagnement des élèves par les conseillers d’orientation et de guidance scolaire et professionnelle, en coordination avec les enseignants et parents d’élèves. Cet encadrement devrait, selon lui, fournir des orientations éducatives et psychologiques pour « déstresser » les candidats et leur prodiguer des conseils pratiques sur l’organisation optimale de leur temps de révision. Pour le cycle primaire, Djamila Khiar, présidente de la Fédération nationale des associations de parents d’élèves, a mis l’accent sur l’importance particulière de l’évaluation des acquis qui se déroule actuellement. Elle a expliqué que cette étape est cruciale « pour permettre aux élèves de ce cycle de passer, de manière fluide, au collège et de réduire le risque d’échec en première année moyenne ». Mme Khiar a ajouté que cette évaluation permettait « d’identifier les lacunes ayant marqué la scolarité de l’élève, qui peuvent varier d’une matière à une autre, offrant ainsi l’occasion de remédier à ces lacunes avant de passer à un autre cycle caractérisé par la présence de plusieurs enseignants, contrairement au primaire ». La transition entre les cycles représente en effet un défi majeur pour les élèves, particulièrement le passage du primaire au moyen qui implique un changement significatif dans la structure pédagogique et l’organisation de l’enseignement.
Fouaz Madkour, responsable de la communication au Syndicat des Conseils des lycées algériens (CLA), a quant à lui insisté sur la dimension pratique de ces examens blancs.
Séances de soutien et de rattrapage
Il a rappelé que ces épreuves « se déroulaient dans une ambiance presque identique à celle des examens finaux, ce qui permet aux candidats de s’y adapter loin de toute pression ». Cette mise en situation réelle constitue selon lui un avantage considérable pour les élèves qui peuvent ainsi se familiariser avec les conditions d’examen avant l’échéance finale. Dans ce contexte, M. Madkour a lancé un appel aux candidats pour qu’ils prennent au sérieux ces examens blancs, les qualifiant d’« occasion incontournable pour se préparer aux examens finaux ». Cette période d’évaluation mobilise l’ensemble de la communauté éducative à travers le territoire national. Les établissements scolaires ont adapté leurs emplois du temps pour accueillir ces épreuves qui se dérouleront sur plusieurs jours selon un calendrier précis établi pour chaque niveau. Les parents d’élèves sont également mis à contribution pour assurer un environnement propice à la concentration et à la révision à domicile. Les résultats de ces examens blancs seront analysés minutieusement par les équipes pédagogiques afin d’identifier les points faibles collectifs et individuels, et d’y remédier avant les épreuves officielles. Des séances de soutien scolaire et de rattrapage seront organisées dans la plupart des établissements pour accompagner les élèves présentant des difficultés particulières.
Lyna Larbi
