Régulation de la situation administrative des syndicalistes de l’Éducation nationale : Certaines procédures différées
La situation administrative des membres des organisations syndicales du secteur de l’Education nationale devrait prochainement connaître un dénouement. Evoquant ce dossier sensible lundi lors d’une rencontre de concertation tenue à Alger avec les responsables des syndicats agréés, le ministre Mohammed Seghir Sadaoui a apporté des éclaircissements sur les procédures en cours. Le ministre a indiqué que « certaines procédures administratives demeurent provisoirement différées jusqu’au parachèvement de la coordination avec le ministère du Travail et de la mise à jour des listes, afin de garantir ultérieurement un traitement automatisé précis et transparent ». Cette déclaration met fin aux interrogations sur le gel temporaire de certains dossiers administratifs concernant les syndicalistes, une mesure qui avait suscité des inquiétudes au sein de la famille éducative.
Cette mise au point intervient dans un contexte plus large de concertation autour de l’avant-projet d’amendement du décret exécutif 25-54 portant statut particulier des fonctionnaires appartenant aux corps spécifiques de l’Education nationale. La rencontre, qui s’est déroulée au siège du ministère, a réuni des représentants du ministère du Travail, de l’Emploi et de la Sécurité sociale, de la Direction générale de la fonction publique, des cadres du ministère ainsi que des représentants des organisations syndicales agréées. Dans son allocution d’ouverture, Mohammed Seghir Sadaoui a précisé que cette réunion s’inscrit dans le cadre de « la poursuite des discussions autour de cet amendement, notamment en ce qui concerne les fonctionnaires des services économiques, ainsi que le parachèvement de la coordination avec le ministère du Travail ». Le ministre a tenu à rappeler le chemin parcouru depuis le lancement de ce chantier de réforme. Il a évoqué les différentes étapes du travail accompli, depuis les premières et deuxièmes sessions de dialogue, en passant par l’élaboration d’une première mouture du projet de loi, jusqu’à la réception des observations et leur reformulation. Cette démarche progressive vise à atteindre le plus haut niveau de consensus avant la présentation du projet aux instances gouvernementales compétentes, témoignant de la volonté du ministère d’associer pleinement les partenaires sociaux à l’élaboration de ce texte fondamental pour l’avenir du secteur.
L’objectif principal affiché par le ministre demeure « l’amélioration des conditions de travail des fonctionnaires et le renforcement de la stabilité et du confort professionnels, en adéquation avec les orientations du gouvernement et les priorités du président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune ». Mohammed Seghir Sadaoui a également souligné « l’importance d’une implication effective des organisations syndicales et du recours aux expertises techniques et financières chaque fois que nécessaire », réaffirmant ainsi la place centrale du dialogue social dans la conduite des réformes du secteur éducatif. A l’issue de cette rencontre, le ministre a réitéré « l’engagement du ministère à poursuivre le dialogue constructif avec l’ensemble des partenaires sociaux, dans l’intérêt de la famille éducative et en vue de renforcer la stabilité au sein du secteur ».
Lyna Larbi
