Université de Constantine : Ouverture du premier centre national de braille
L’université Salah Boubnider (Constantine-3) a inauguré le premier centre national de braille d’Algérie destiné aux étudiants non-voyants et malvoyants, marquant ainsi la transition vers l’université inclusive de cinquième génération, a-t-on appris de source universitaire.
Modèle pilote appelé à être généralisé à l’ensemble des universités du pays, ce centre représente une étape qualitative importante visant à promouvoir l’inclusion au profit des étudiants non-voyants, traduisant la vision de l’université fondée sur l’ouverture à l’ensemble des composantes de la société et la consécration du principe d’égalité des chances au sein du milieu universitaire, a-t-on souligné. L’établissement universitaire est ainsi passé du modèle de l’université de quatrième génération à celui de la cinquième génération, dont les fondements se basent sur une approche inclusive, ouverte et intégratrice, en particulier pour les personnes aux besoins spécifiques, notamment les non-voyants, a-t-on expliqué. Afin d’optimiser les conditions du cursus universitaire pour cette frange estudiantine, d’importantes opérations d’aménagement ont été réalisées, ciblant l’ensemble des accès et sorties de l’université, dans ses facultés et instituts, en plus de la programmation de l’adaptation des accès extérieurs et intérieurs aux besoins des personnes à mobilité réduite. Ces travaux d’aménagement consistent en la mise en place de rampes et de cheminements spécifiques.
Le centre de braille est doté d’une plateforme numérique reposant sur les technologies de l’Intelligence Artificielle (IA), dédiée à la numérisation des documents et à leur conversion en format audio, ainsi que d’un système d’enregistrement sonore offrant aux étudiants non-voyants ou malvoyants un espace de travail intelligent, précise-t-on. Des bornes de connexion fonctionnant par technologie Bluetooth y ont également été installées, permettant aux étudiants malvoyants d’accéder à une autonomie accrue dans leur parcours académique et dans l’utilisation des différents services pédagogiques de l’université.
Dans le même cadre, des équipements d’accompagnement ont également été intégrés, dont l’aménagement des ascenseurs et l’adoption de dispositifs sonores d’assistance. Grâce à ces équipements et dispositifs, le centre de braille garantit un environnement universitaire inclusif, permettant aux étudiants à besoins spécifiques de suivre pleinement leur parcours académique dans des conditions optimales. Selon les mêmes sources, la réussite de l’ouverture de ce premier centre national de braille à l’université Salah Boubnider (Constantine-3) est un signe fort encourageant quant à la généralisation de l’opération à travers les autres universités du pays.
Ce premier centre national de braille intégré à l’université de Constantine 3 illustre l’importance qu’accordent les pouvoirs publics aux personnes aux besoins spécifiques, dont les non-voyants ou malvoyants, en veillant à leur assurer les conditions optimales et les moyens nécessaires leur garantissant un cursus académique adéquat.
Sofia Chahine
