Statut particulier et au régime indemnitaire des fonctionnaires de l’éducation: Un nouveau cycle de consultation avec les syndicats lancé

Le ministère de l’Éducation nationale algérien a lancé cette semaine une série de rencontres importantes avec les représentants syndicaux du secteur éducatif. Ces discussions, qui s’étendront sur plusieurs semaines, visent à examiner les propositions liées au statut particulier et au régime indemnitaire des fonctionnaires de l’éducation. Ces négociations s’inscrivent dans le cadre d’un processus de dialogue social plus large initié par la tutelle pour réformer le cadre statutaire des personnels du secteur. La première séance de travail, supervisée par le président de la commission chargée de recevoir les observations syndicales, s’est tenue mardi matin au siège du ministère. Cette réunion a rassemblé « les organisations syndicales représentant les fonctionnaires appartenant aux corps spécifiques de l’éducation nationale », selon le communiqué officiel diffusé par le ministère. Lors de cette rencontre inaugurale, le président de la commission a mis l’accent sur « l’importance pour les syndicats concernés de formuler des propositions consensuelles concernant cette catégorie », soulignant que « les travaux de la commission se poursuivront pendant une semaine, afin de leur permettre de mener à bien leurs travaux ». Le ministère a élaboré un calendrier précis pour ces consultations, prévoyant une semaine entière consacrée à chaque corps de métier du secteur éducatif. Cette organisation méthodique vise à permettre « d’élaborer des propositions unifiées consensuelles » pour chaque catégorie professionnelle concernée. Les autorités ont fait preuve de souplesse dans l’organisation de ces rencontres, indiquant qu’une prolongation des délais était envisageable « jusqu’à la finalisation du travail sans modifier le calendrier ». Dans un esprit d’efficacité, le ministère a également précisé que « en cas de consensus total entre les syndicats de toutes les catégories, le calendrier sera avancé pour gagner du temps ». Ces négociations s’appuient sur le décret exécutif 25-54 portant statut des personnels affiliés aux corps de l’Éducation nationale, qui établit une classification précise des différentes catégories professionnelles du secteur. Le processus de consultation a débuté le 8 avril avec les représentants des organisations syndicales couvrant les corps affiliés à la catégorie des fonctionnaires de l’Éducation. À cette occasion, le président de la commission avait déjà insisté sur « la nécessité de parvenir à un consensus entre les organisations syndicales concernées par ces corps ». Le calendrier des prochaines réunions a été soigneusement établi pour couvrir l’ensemble des corps de métier du secteur. Ainsi, après la réunion du 16 avril, une rencontre est programmée le 22 avril avec les représentants des organisations syndicales dont les statuts couvrent les corps affiliés à la catégorie des personnels de l’orientation scolaire et professionnelle. Le 29 avril, ce sera au tour des représentants d’organisations syndicales couvrant les corps appartenant à la catégorie des personnels de laboratoire. Les consultations se poursuivront en mai avec plusieurs réunions successives : le 6 mai avec les représentants des organisations syndicales couvrant les corps affiliés à la catégorie des personnels des cantines scolaires, le 13 mai avec ceux représentant la catégorie des personnels des services économiques, et le 20 mai avec les représentants des organisations syndicales couvrant les corps affiliés à la catégorie des personnels administratifs et des établissements de l’Éducation et de l’enseignement. Ce cycle de négociations s’achèvera le 27 mai par une réunion avec les organisations syndicales représentant les corps de la catégorie du personnel de l’inspection.

Lyna Larbi