Elle bénéficie de l’accompagnement du MIT : Une plate-forme électronique d’apprentissage de l’anglais pour les enseignants universitaires

Le processus de transition vers l’apprentissage assis sur l’usage de l’Anglais s’accélère. Au-delà de l’introduction de l’apprentissage de la langue anglaise dès la troisième année du cycle primaire, ce sont les universités qui sont les plus concernées par cette transition. Une transition qui nécessite une adaptation des méthodes d’enseignement, mais surtout une maitrise de la langue par le corps enseignant. C’est dans ce contexte qu’une plate-forme numérique dédiée à l’enseignement à distance de la langue anglaise au profit de plus de 30.000 enseignants universitaires a été lancée hier à Alger.

Dans une allocution prononcée à cette occasion, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari, a indiqué que l’Algérie exploitera cette plate-forme avec l’accompagnement de l’Université américaine « MIT », faisant état de plus de 30.000 enseignants universitaires qui bénéficieront de l’accompagnement en matière d’apprentissage de la langue anglaise.Le ministre a, par ailleurs, donné le coup d’envoi pour le lancement de la plate-forme numérique dédiée à l’accueil des requêtes et doléances de la corporation universitaire, de la recherche et des œuvres universitaires, ainsi que le lancement officiel de la signature électronique dans le secteur.Estimant que l’opération de lancement des trois plateformes se veut « une rupture avec les pratiques classiques », le ministre a indiqué que l’objectif consiste à « concrétiser les programmes pratiques du plan numérique principal du secteur de la recherche scientifique qui s’étale de novembre 2022 jusqu’à décembre 2024 ».Dans ce cadre, le ministre a rappelé que le plan numérique principal de son secteur « est composé de 7 axes principaux, de 16 programmes stratégiques et de 102 programmes pratique

Chokri Hafed