Le savoir et la bonne gouvernance fondement du développement des Nations
Par Abderrahmane Mebtoul
Professeur des universités, expert international.
L’OMPI a publié le 27 septembre 2023 son rapport sur l’indice de l’innovation dans 132 pays, reposant sur 80 indicateurs et en aout 2023 QS, ShanghaiRanking et THE (Times Higher Education) ont établi le classement des universités pour 2024 sur la base quatre grands critères subdivisés en plusieurs sous-catégories.
Les axes globaux du rapport sur l’innovation
Selon ce rapport, l ’Indice mondial de l’innovation prend le pouls des tendances en matière d’innovation dans un contexte économique et géopolitique marqué par l’incertitude. Il dévoile les économies les plus innovantes, classe les résultats en matière d’innovation de 132 pays et met en évidence leurs atouts et leurs faiblesses dans ce domaine. Destiné à dresser un tableau aussi complet que possible de l’innovation, l’Indice mondial comprend les indicateurs, dont des mesures de l’environnement politique, du système éducatif, des infrastructures et de la création de savoirs dans chaque économie. Le rapport 2023 révèle que les perspectives sont de plus en plus incertaines pour le capital-risque, qui participe à transformer l’ingéniosité humaine en nouveaux produits et services – la valeur globale du financement par capital-risque ayant fortement chuté durant l’année 2022. Ce rapport note que 21 pays ont dépassé les attentes en matière d’innovation eu égard à leur niveau de développement, la majorité d’entre eux étant situés en Afrique subsaharienne, en Asie du Sud-Est, en Asie de l’Est et en Océanie. L’Inde, la République de Moldova et le Vietnam détiennent le record des pays dont les résultats en matière d’innovation ont dépassé les attentes pour la treizième année consécutive. L’Indonésie, le Pakistan et l’Ouzbékistan continuent d’afficher des résultats supérieurs aux attentes pour la deuxième année consécutive, le Brésil, pour la troisième année consécutive, par rapport à son PIB ou à sa population, la Namibie se classe au premier rang pour les dépenses d’éducation, le Mozambique pour la formation brute de capital, et le Cambodge et le Népal pour les prêts accordés par les institutions de microfinance. Relativement, Maurice est leader mondial pour les investisseurs en capital-risque, la République islamique d’Iran pour les marques et la Mongolie pour les marques, ainsi que les dessins et modèles industriels.
Liens entre universités et innovation
Le rapport établissant les liens dialectiques entre les universités, centre de recherche et le monde économique montre que les plus grands pôles scientifiques et technologiques au monde sont en majorité situés aux USA , accessoirement en Allemagne et au Royaume Uni, et surtout en Asie de l’Est, la Chine se profilant comme le pays qui en compte le plus grand nombre, tandis que Tokyo-Yokohama apparaît comme étant le plus grand pôle scientifique et technologique. Ainsi les principaux pôles de S&T par intensité de S&T, 2023 selon ce rapport sont par ordre décroissant : -1 Cambridge University- 2 Stanford University- 3 Oxford University- 4 Eindhoven University of Tech – 5 -MA US MIT -6 -Daejeon KR LG Chem KAIST -7- University of Michigan – 8- University of California – 9- University of Washington Seattle -10- University of Munich -11- Kanazawa University -12- University of Gothenburg -13 Technology Tsinghua University -14 University of Helsinki- 15 – ETH Zürich -16– University of Tokyo -17- University of Basel- 18 -University of Copenhagen -19– University of Erlangen Nuremberg -20 -University of Tübingen -21 University of Minnesota Twin Cities -22 – University of Pittsburgh- 23– Seoul National University (Source: WIPO Statistics Database, May 2023). Pour le classement des universités, la référence mondiale est QS, ShanghaiRanking et THE (Times Higher Education) qui pour réaliser le classement pour 2024 se sont basés sur base quatre grands critères subdivisés en plusieurs sous-catégories : premièrement, l’excellence académique (29,5%) : la réputation académique (15%), le ratio étudiants-professeurs (4,5%), ratio étudiants en bachelors et en doctorats (2%), ratio doctorants-professeurs (5,5%), revenus de l’établissement (2,5%) ; deuxièmement, recherche (29%) : réputation en matière de recherche (18%), revenus liés à la recherche (5,5%), productivité en matière de recherche (5,5%), qualité des productions (30%) : impact des citations de papiers de recherche (15%), puissance de la recherche (5%), excellence de la recherche (5%), influence de la recherche (5%) ; troisièmement rapport à l’industrie (4%) : revenus provenant des entreprises (2%), brevets (2%) ; quatrièmement, opportunités internationales (7,5%) : étudiants internationaux (2,5%), professeurs internationaux (2,5%), cosignature de papiers de recherche avec des chercheurs étrangers (2,5%).Nous avons par ordre décroissant pour les 25 meilleurs universités au niveau mondial :1.- MIT, 2-Harvard, 3– Stanford, 4.-Cambridge, 5.–Oxford, 6 -Berkeley, 7.– Princeton, 8-Caltech, 9- University Chicago, 10-Yale, 11–Imperial Collège London, 12-ETH Munich, 13-University Pennsylvanie, 14- Cornell University, 15-Columbia, 16- UCL, 17– Johns Hopkins University, 18-Tsinghua University, 19–Peking University, 20- UCLA, 21– University Torento, 22-Michigan-Ann-Arbor, 23-University Tokyo, 24-University of Melbourne et en 25ème position University of Edinburgh. La France pour 2024 arrive à la 41ème place pour l’Université de Paris Saclay et 51ème pour la Sorbonne. Pour l’Algérie aucune université ne figure dans le classement, l’université Houari Boumediene des sciences et de la technologie et l’université Djilali Liabès, qui avaient été présentes dans les classements 2021/2022, n’ont pas été retenues. Par contre trois universités arabes figurent dans le top 200 dont King Abdulaziz University, Djeddah, Arabie Saoudite , King Fahd University of Petroleum & Minerals, Dhahran, Arabie Saoudite et Khalifa University, Abu Dhabi, Emirats arabes unis. En Afrique, l’université du Cap en Afrique du Sud se positionne en tête sur le continent, se classant dans la tranche 201-300 à l’échelle mondiale, avec la présence de 8 de ses universités dans ce classement ; l’Égypte avec l’université du Caire est classée dans la tranche 301-400 , l ’Éthiopie avec l’université d’Addis-Abeba, se situe dans la tranche 601-700 et l’université du Ghana se placent dans la tranche 901-1000, tandis que la Tunisie est représentée par l’université de Sfax dans la même tranche.
Le classement par zones géographiques
Les pays développés et les pays émergents se caractérisent par une forte innovation. Le G20 représente 85 % PIB mondial pour 63 % de la population mondiale, le G7 et la Chine environ 60% du PIB mondial. Ramené à la population, il existe, pour plus de 80% des pays du G20 y compris les observateurs une corrélation entre le classement à l’innovation et le niveau du PIB ou nous avons au 31/12/2022 pour le PIB courant par ordre décroissant : les USA 25.463 milliards de dollars de PIB courant, la Chine 17.963 milliards de dollars, le Japon 4231 milliards de dollars, l’Allemagne 4072 milliards de dollars, l’Inde 3385 milliards de dollars, le Royaume Uni 3071 milliards de dollars, la France 2783 milliards de dollars, la Russie 2024 milliards de dollars, l’Italie 2010 milliards de dollars, le Brésil 1920 milliards de dollars, l’Australie 1675 milliards de dollars, la Corée du Sud 1665 milliards de dollars, le Mexique 1414 milliards de dollars, l’Espagne 1398 milliards de dollars, l’Indonésie 1319 milliards de dollars, l’Arabie Saoudite 1108 milliards de dollars, les Pays Bas 991 milliards de dollars, la Turquie 908 milliards de dollars, la Suisse 808 milliards de dollars, l’Argentine 633 milliards de dollars, Singapour 467 milliards de dollars, l’Afrique du Sud 406 milliards de dollars et l’Egypte 404 milliards de dollars (source FMI). Pour le classement des 132 pays, nous avons pour les 24 premiers , en majorité situé, USA/Europe, par ordre décroissant :1.- la Suisse -2-,la Suède -3.- les USA, -4- le Royaume Uni,- 5- Singapour, 6-la Finlande, 7-les Pays Bas , -8- Allemagne,- 9- Danemark, 10- la Corée du Sud, 11- la France , 12 – la Chine, – 13- Japon , 14- Israël, – 15- Canada, 16- Estonie, 17-Hong Kong , 18- Australie, 19- Norvège, 20 – Islande, – 21- Luxembourg, 22-Irlande, 23-Belgique, – 24 Australie ,la Russie étant classée 50ème. Quant aux autres pays du contour méditerranéen, Malte est classée à la 24ème position, l’Italie à la 26ème position ,l’Espagne à la 29ème position et le Portugal à la 30ème position. Pour les pays de l’Asie nous avons par ordre décroissant ;la Chine 12ème position, le Japon 132ème position, la Malaisie 35ème, l’Inde 39ème, la Thaïlande 42ème, le Vietnam 46ème , les Philippines 56ème, l’Indonésie 61ème, le Pakistan 88ème, le Sri Lanka 90ème et le Bangladesh 104ème . Pour les principaux pays d’Amérique latine , nous avons par ordre décroissant :le Brésil à la 49èmee position, le Chili 52ème, le Mexique 58ème, l’Uruguay 63ème, la Colombie 66ème, l’Argentine 73ème, le Costa Rica 74ème Panama 84ème , Salvador 95ème, la Bolivie 97ème , le Paraguay 98ème. Pour le continent Africain, nous avons par ordre décroissant : l’Ile Maurice 57ème position l’Afrique du Sud 59ème , le Maroc 70ème , la Tunisie 78ème, Botswana 85ème, Cap-Vert (91è), l’Egypte 86ème, Cap Vert 91ème,le Sénégal 99ème, le Ghana 100ème, Rwanda 103ème, le Nigeria 108ème, Madagascar 107ème, la Côte d’Ivoire 112ème la Tanzanie 113ème,, le Togo 114ème, la Zambie 118ème, l’Algérie 119ème, le Bénin 120ème, le Cameroun 123ème, le Burkina Faso 124ème, l’Ethiopie 125ème , le Mozambique 126ème , la Mauritanie 127ème , la Guinée 128ème, le Mali 129ème, le Burundi 130ème, le Niger 131ème et en dernier l’Angola qui est en 132ème position. Pour les pays du Moyen Orient, Emirats arabes unis 32ème , l’Arabie Saoudite 48ème ,le Qatar 50ème, le Koweït 64ème , Bahreïn 67ème, Iran 62ème, Oman 69ème, la Jordanie 72ème , et le Liban 92ème.
En conclusion, il ne faut pas s’émouvoir mais tirer les leçons de ces classements. La faiblesse de l’innovation dans certains pays s’explique tant par l’effritement du niveau que par l’exode massif des cerveaux qui contribuent ainsi à l’innovation de bon nombre de pays développés ce qui constitue un transfert de devises indirects dont il conviendra de cerner les causes et de mesurer le montant du préjudice en matière de développement. Mais cela touche également certains pays développés où des études prennent l’exemple de la France où des compétences qui s’expatrient souvent vers les Etats Unis , cet exode étant un gain net pour le pays d’accueil qui n’a pas supporté les coûts de formation de base qui se chiffrent en dizaines, voire des centaines de milliards de dollars sur une longue période . D’où l’importance de l’indice de développement humain ou IDH développé en 1990 par l’économiste pakistanais Mahbub ul Haq et l’économiste indien, prix Nobel d’économie Amartya Sen traduit l’importance du développement du capital humain dont l’éducation et la santé. En Bref, la bonne gouvernance et la valorisation du savoir (une Nation sans son élite étant comme un corps sans âme) étant le fondement du développement en ce XXIème siècle.
