Education nationale: Belaabed exige une bonne préparation de la prochaine rentrée
Le ministre de l’Éducation nationale, Abdelhakim Belaabed, a présidé mardi soir la clôture conférence nationale sur la clôture de l’année scolaire 2023-2024 et la préparation de la rentrée scolaire 2024-2025, laquelle a duré 4 jours. Le premier responsable du secteur qui s’est penché sur les travaux de plusieurs ateliers qui ont ponctué cette conférence, a saisi l’occasion pour adresser nombre d’instructions aux cadres du secteurs notamment en ce qui concerne la prochaine rentrée scolaire, mais aussi la réforme des examens nationaux, le BEM notamment. Cette conférence a été ponctué par cinq ateliers portant sur l’encadrement, la scolarisation, les examens scolaires, les infrastructures et le soutien scolaire, souligne dans ce sens un communiqué du département de Belaabed. Le premier atelier a permis de détailler, précise-t-on toutes les mesures garantissant l’achèvement des opérations liées à l’encadrement pédagogique et administratif des établissements éducatifs, soulignant leur importance pour assurer la stabilité et la continuité du travail, offrant des conditions de travail adéquates à tous les employés du secteur. Cela inclut le traitement et la résolution des situations restantes après les mouvements, les entrées et sorties au niveau des wilayas, les examens professionnels, le recrutement et la formation. Le deuxième atelier a abordé tout ce qui concerne la scolarisation, y compris l’achèvement de l’inscription des enfants en première année primaire, l’orientation scolaire, la généralisation de l’examen d’évaluation des acquis à la fin du cycle primaire et des horaires dans le premier cycle de l’enseignement primaire où le temps alloué aux activités sportives et artistiques passera de 7 % à 20 %. Dans cet atelier, le ministre a insisté sur la nécessité de concrétiser l’orientation de l’État en promouvant les filières mathématiques et technique, en encourageant l’orientation vers ces filières en tenant compte du profil des élèves dirigés vers ces filières, notamment avec la numérisation complète du processus d’orientation. Afin d’assurer toutes les conditions matérielles nécessaires à la réussite de la rentrée scolaire 2024-2025, l’atelier trois a établi un plan opérationnel pour mettre en œuvre les différentes opérations liées aux finances et aux infrastructures, détaillant les prévisions de réception des nouvelles infrastructures de base et des installations de soutien pour la rentrée scolaire 2024-2025, l’aménagement et la rénovation des établissements scolaires et la prise en charge de tous les travaux nécessaires pour améliorer les conditions de scolarisation des élèves, la poursuite de l’aménagement des terrains de sport dans les écoles primaires, la poursuite de l’équipement des écoles primaires en tablettes électroniques et la fourniture des manuels scolaires aux élèves dans les délais prévus. Au cours de cet atelier, le ministre a ordonné de ne pas commencer les travaux d’aménagement ou de rénovation en présence des élèves dans les établissements scolaires. L’atelier quatre a été consacré à l’étude des textes réglementaires régissant les examens scolaires nationaux. L’atelier cinq a établi un calendrier détaillé pour la mise en œuvre des opérations de soutien scolaire, couvrant tous les aspects des opérations de solidarité, du transport scolaire, de la restauration, des bourses d’études et de la santé scolaire, entre autres. Concernant la gestion de la distribution des manuels scolaires, le ministre a ordonné au directeur général de l’Office national des publications scolaires de promouvoir la vente via la plateforme de l’Office afin de diriger les citoyens vers le point de vente le plus proche.
R.N.
