Éducation nationale : Trois nouvelles plateformes pour accélérer la transformation numérique
Le secteur de l’éducation nationale franchit une nouvelle phae dans sa transformation numérique avec le lancement de trois plateformes électroniques destinées à améliorer les services et accélérer la dématérialisation des procédures administratives. Lors de la Conférence nationale sur « l’évaluation de la transformation numérique dans le secteur de l’éducation nationale », tenue ce samedi au Centre international de conférences Abdelatif-Rahal d’Alger, le ministre de l’Éducation nationale, Mohammed Seghir Sadaoui a annoncé que ces trois nouvelles plateformes comprennent une version modernisée du site web du ministère, la plateforme « mawidy » spécialement conçue pour la prise de rendez-vous en ligne pour l’authentification des diplômes, ainsi qu’un service dédié aux questionnaires et aux sondages d’opinion. Ces outils s’inscrivent dans une démarche plus large visant à concrétiser une transformation numérique « globale et efficace » du secteur, selon les termes du ministre. Dans son allocution d’ouverture, M. Sadaoui a rappelé que la numérisation ne représente pas uniquement « un choix technique, mais une responsabilité sociale collective et un processus stratégique mettant à contribution toutes les compétences algériennes ». Cette vision s’accompagne d’une volonté d’adopter une approche concertée pour assurer le succès de cette transformation. Le ministre a également dressé un bilan des services numériques déjà mis en place par son département pour faciliter les démarches administratives tant pour les élèves que pour le personnel du secteur. Pour les élèves, ces services concernent notamment les inscriptions, les transferts, l’orientation, la réintégration et le retrait des relevés de notes originaux. Pour le personnel, ils comprennent entre autres le retrait des attestations de travail. D’autres initiatives numériques ont été évoquées par M. Sadaoui, parmi lesquelles le système d’évaluation numérique des acquis du cycle de l’enseignement primaire, les opérations liées au mouvement annuel de mutation, les inscriptions aux examens officiels et aux concours de recrutement, ainsi que les plateformes d’enseignement à distance et le paiement en ligne. Un autre axe important de cette transformation numérique concerne l’équipement des écoles primaires en tablettes électroniques, une opération que le ministère entend poursuivre dans le cadre de sa stratégie visant à améliorer la qualité de l’enseignement par l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’environnement scolaire.
Ces diverses mesures s’inscrivent, selon le ministre, « en application des orientations du président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune, visant à consacrer les principes de transparence et à éliminer toute opacité dans la gestion de la chose publique ». M. Sadaoui a d’ailleurs souligné que le chef de l’État « suit de près l’avancement des processus de transformation numérique dans tous les secteurs ».
La conférence organisée à cette occasion vise plusieurs objectifs, notamment « dresser un bilan global et précis de l’état de la numérisation dans le secteur de l’éducation nationale », « identifier les principales difficultés entravant le processus de transformation numérique » et « adapter les cadres législatif et réglementaire aux exigences de cette transformation ».
Le ministre a par ailleurs affirmé l’engagement de son secteur à accélérer ce processus de transformation et à intégrer, dans un futur proche, des technologies de pointe telles que la réalité virtuelle, la réalité augmentée et l’intelligence artificielle.
Cette initiative s’inscrit dans un contexte plus large où la cybersécurité représente également un enjeu majeur. Durant la conférence, plusieurs intervenants ont souligné l’importance d’inculquer une culture de la cybersécurité au sein de la société, à commencer par l’école, renforçant ainsi le rôle du secteur éducatif dans l’ancrage des bonnes pratiques numériques et la protection des données à caractère personnel.
Chokri Hafed
