Éducation nationale : Sadaoui promet aux enseignants une école moderne

Le ministre de l’Éducation nationale, Mohammed Seghir Sadaoui, a affirmé lundi que l’Algérie ambitionne de bâtir une école moderne, dans ses programmes et ses méthodes comme dans ses infrastructures et son environnement, à la hauteur des aspirations des générations futures. Il s’exprimait dans un message adressé aux enseignants à l’occasion de la Journée mondiale des enseignants, célébrée chaque année le 5 octobre. Pour M. Sadaoui, cette date se veut « un hommage à l’éducateur qui assume une noble mission humaine et éducative ». Il a salué le rôle essentiel de l’enseignant « dans la formation de l’individu, de la société et de la nation », avant de rappeler que « l’école algérienne était et restera la principale institution qui forme l’être humain ». Le ministre a ainsi replacé la profession au cœur du projet éducatif, alors que l’année scolaire 2026/2027 est bien engagée. Remontant le fil de l’histoire, le premier responsable du secteur a souligné que l’éducation a toujours été liée à la protection de l’identité nationale et à la construction de l’avenir, avec pour objectif de former « une génération instruite, consciente et responsable, fière de son appartenance à sa patrie ». Il en a tiré la ligne actuelle du département, en précisant que « l’Algérie, tournée vers l’avenir, œuvre à asseoir une école moderne, tant dans ses programmes et ses méthodes, que dans ses infrastructures et son environnement ». Le message a aussi abordé un sujet devenu incontournable dans les classes, celui de la transformation numérique et de l’intelligence artificielle. M. Sadaoui y voit « le rôle important de l’éducateur pour guider les élèves et les initier à un usage positif de ces opportunités numériques ». Le secteur compte, selon lui, « poursuivre ses efforts afin que l’école dispense un enseignement de qualité et valorise les talents et les capacités des élèves », tout en ouvrant la voie à l’innovation et à l’émulation scientifique. Le ministre a enfin évoqué la vie de l’élève en dehors des cours. L’école algérienne œuvre, a-t-il indiqué, à « offrir des espaces dédiés aux activités culturelles, sportives et environnementales, ainsi qu’à la santé scolaire ». Une démarche destinée à répondre au besoin de l’élève de s’ouvrir aux cultures et aux langues du monde, « sans pour autant perdre son ancrage national et ses valeurs ». L’équilibre entre ouverture et attachement aux repères du pays reste ainsi au centre du discours officiel adressé aux enseignants.

Lyna Larbi