Éducation nationale : Saadaoui dénonce les campagnes mensongères et insiste sur le dialogue

Lors d’une conférence nationale avec les directeurs de l’éducation, le ministre a mis en garde contre les publications trompeuses sur les réseaux sociaux concernant le suivi de la scolarité des enfants. Il a appelé à renforcer l’écoute des parents et la communication avec les établissements, pendant que le secteur accélère les derniers ajustements après la rentrée.

Le ministre de l’Éducation nationale, Mohammed Seghir Saadaoui, a dénoncé samedi à Alger les publications mensongères qui circulent sur les réseaux sociaux au sujet du suivi de la scolarité des enfants, et a appelé à privilégier le dialogue entre l’école et les familles. Il s’exprimait lors d’une conférence nationale tenue par visioconférence avec les directeurs de l’éducation, en présence de cadres de l’administration centrale et de directeurs délégués, selon un communiqué du ministère.

Le ministre a indiqué que ces contenus, qu’il a qualifiés d’erronés et incitatifs, visent à fragiliser l’harmonie entre les parents, en particulier les mères, et les établissements scolaires. Il a au contraire rappelé que le suivi de la situation des enfants est une démarche que le secteur encourage, en laissant aux parents le soin de désigner, dans les situations ordinaires, la personne chargée de cette responsabilité. Dans les cas exceptionnels, qui restent rares, c’est la réglementation en vigueur qui s’appliquera. Le ministre a ainsi répondu et démenti les allégations concernant une prétendue interdiction aux mères d’assurer le suivi scolaire de leurs enfants.

Notons dans ce contexte que dans un communiqué diffusé le même jour, le ministère a précisé que le suivi du parcours scolaire, des résultats et de la discipline des élèves relève d’une responsabilité institutionnelle partagée. Il a démenti toute publication prétendant interdire aux mères de suivre la scolarité de leurs enfants auprès des établissements, en soulignant que le choix de l’interlocuteur revient aux parents. Selon le texte, les parents sont les bienvenus dans tous les établissements, en tant que « partenaires » du bien-être et de la discipline des élèves.

Fidèle à cette ligne, M. Saadaoui a insisté sur l’importance d’être à l’écoute des parents, de renforcer la communication avec eux et de clarifier les aspects organisationnels du fonctionnement des établissements, afin qu’ils puissent suivre la vie scolaire de leurs enfants et consolider la complémentarité entre la famille et l’école. Le ministère invite les familles à s’informer auprès de son site officiel et des pages des directions de l’éducation, pour éviter les informations non vérifiées.

Achever les opérations dans les délais

Sur le volet organisationnel, le ministre a demandé aux directeurs de poursuivre le suivi sur le terrain des opérations liées à la rentrée et de veiller à leur achèvement dans les délais. Il leur a également enjoint d’actualiser régulièrement, en temps réel, les données de la plateforme numérique, afin de garantir la fiabilité de l’information et la coordination entre les services concernés. Après avoir écouté les exposés de plusieurs directeurs, le ministre est revenu sur les retards de prise de fonction de certains enseignants affectés dans des régions éloignées. Il a demandé que les solutions arrêtées lors de la précédente conférence soient appliquées sans délai, que l’installation effective des enseignants et la continuité de leurs missions soient suivies, et qu’un nouveau recensement exhaustif soit mené pour parachever l’opération d’encadrement. Les cas de renonciation, d’abandon de poste sans notification ou d’arrêts maladie répétés devront être traités immédiatement. M. Saadaoui a aussi demandé de poursuivre l’amélioration des conditions de scolarisation, en veillant à l’achèvement des chantiers d’établissements, à la finalisation des procédures de réception et à leur mise en service rapide, pour que le transfert des élèves se fasse de manière organisée. Il a insisté sur l’équipement des établissements, notamment des nouveaux, sur la concertation avec les associations de parents d’élèves et sur l’ouverture de l’école sur son environnement.

Enfin, le ministre a présenté certains axes du plan d’action du secteur, destinés à mieux prendre en charge les préoccupations des personnels, des élèves et des parents. Il a rappelé l’importance des dépenses publiques consenties par l’État pour l’éducation, en adéquation avec l’évolution démographique, et salué la deuxième place de l’Algérie au classement de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle sur l’indicateur des dépenses publiques d’éducation. Il en a déduit, pour le secteur, une grande responsabilité en matière de rationalisation et de bonne gestion.

Lyna Larbi

Prorogation au 14 octobre des délais d’examen des demandes de réintégration des élèves

Le ministère de l’Education nationale a annoncé, samedi dans un communiqué, la prorogation, du dimanche 11 octobre au 14 octobre courant, de la période d’examen des dossiers de réintégration des élèves dont les demandes n’ont pas été acceptées au niveau de leurs établissements scolaires d’origine. Cette opération se déroulera au niveau des directions de l’éducation. « Le ministère de l’Education nationale informe les parents d’élèves dont les demandes de réintégration de leurs enfants n’ont pas été acceptées au niveau de leurs établissements scolaires d’origine que la phase d’étude de ces demandes au niveau des directions de l’éducation sera prolongée du dimanche 11 octobre 2026 au mercredi 14 octobre 20263, lit-on dans le communiqué. Cette opération vise à « permettre aux élèves concernés de poursuivre leur parcours scolaire, les commissions de wilaya compétentes étant chargées d’étudier les dossiers et d’examiner la possibilité de leur réintégration dans d’autres établissements scolaires disposant de places pédagogiques, en fonction des moyens disponibles et dans le respect des conditions et des règles organisationnelles en vigueur », précise le ministère. A cet égard, le ministère a appelé les parents d’élèves concernés à « s’enquérir des suites réservées aux demandes de réintégration via l’espace des parents (Awliyaa) sur le système d’information du secteur de l’Education nationale et à prendre connaissance des décisions prises par les canaux prévus à cet effet ». Le ministère invite les élèves dont les demandes ont été acceptées à « compléter les procédures d’inscription et à rejoindre les établissements scolaires vers lesquels ils ont été orientés, dans les délais fixés par les directions de l’éducation ». A cette occasion, le ministère de l’Education nationale a réitéré son attachement à « accompagner les élèves et leurs parents et à œuvrer à réunir les conditions appropriées à la poursuite de la scolarité, dans la limite des moyens disponibles et conformément à la réglementation en vigueur », conclut la même source.

APS